14《圆明园的毁灭》第二课时（教案）部编版语文五年级上册.docxVIP

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《圆明园的毁灭》第二课时教案

教学目标：

1.知识与技能：通过查阅相关资料，了解圆明园的历史地位和建筑风格，掌握课文中生字词的正确书写和用法。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析课文内容，提高学生独立思考和团队协作的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国优秀文化，提高民族自豪感，增强振兴中华的责任感。

教学内容：

1.课文内容分析：回顾上节课的内容，让学生对圆明园的历史地位、建筑风格和毁灭背景有一个整体的认识。

2.深入学习课文：本节课重点学习课文第二段，分析英法联军焚烧圆明园的过程，引导学生感受侵略者的残暴和祖国的悲剧。

3.拓展阅读：推荐学生阅读相关书籍和文章，如《火烧圆明园》、《圆明园废墟上的思考》等，加深对圆明园毁灭历史的研究。

教学重点与难点：

1.教学重点：通过课文学习，让学生了解圆明园的历史地位、建筑风格和毁灭过程，培养学生的爱国情怀。

2.教学难点：如何引导学生深刻体会侵略者的残暴和祖国的悲剧，激发学生振兴中华的责任感。

教具与学具准备：

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔等。

2.学具：课本、练习册、相关资料书籍等。

教学过程：

环节一：回顾导入（5分钟）

1.教师简要回顾上节课的内容，引导学生回忆圆明园的历史地位、建筑风格和毁灭背景。

2.学生分享自己查阅的相关资料，加深对圆明园的了解。

环节二：深入学习课文（15分钟）

1.教师引导学生朗读课文第二段，注意语气、情感的把握。

2.学生分角色朗读，体会英法联军的残暴和圆明园毁灭的悲剧。

3.教师提问：课文描绘了英法联军如何焚烧圆明园？他们为什么要这么做？

环节三：拓展阅读（10分钟）

1.教师推荐学生阅读相关书籍和文章，如《火烧圆明园》、《圆明园废墟上的思考》等。

2.学生分享阅读心得，交流对圆明园毁灭历史的认识。

环节四：课堂小结（5分钟）

2.学生发表自己对圆明园毁灭的看法，激发振兴中华的责任感。

环节五：作业设计（5分钟）

1.完成练习册的相关练习题，巩固所学知识。

2.结合课文内容，写一篇关于圆明园毁灭的读后感。

板书设计：

圆明园的毁灭

历史地位：皇家园林博物馆

建筑风格：中西合璧

毁灭过程：英法联军焚烧

侵略者的残暴：疯狂掠夺、破坏

祖国的悲剧：文化瑰宝丧失

课后反思：

本节课通过深入学习课文，让学生了解了圆明园的历史地位、建筑风格和毁灭过程，激发学生的爱国情怀。在教学过程中，注意引导学生感受侵略者的残暴和祖国的悲剧，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。同时，通过拓展阅读，让学生更深入地研究圆明园毁灭的历史，提高学生的综合素质。在今后的教学中，要注重培养学生的口语表达能力和写作能力，进一步提高学生的语文素养。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案的核心部分，它直接关系到学生的学习效果和教学目标的实现。在教学过程中，教师需要引导学生逐步深入学习课文内容，通过各种教学活动，使学生能够全面理解和掌握所学知识。

详细补充和说明：

1.深入学习课文（15分钟）

在这个环节中，教师应该注重引导学生通过朗读、讨论等方式深入理解课文内容。具体步骤如下：

（1）教师引导学生朗读课文第二段，注意语气、情感的把握。通过朗读，让学生感受到英法联军焚烧圆明园的悲剧，以及祖国文化的瑰宝遭受的损失。

（2）学生分角色朗读，进一步体会英法联军的残暴行为和圆明园毁灭的悲剧。通过角色朗读，提高学生的口语表达能力，培养学生的团队协作精神。

（3）教师提问：课文描绘了英法联军如何焚烧圆明园？他们为什么要这么做？引导学生关注课文中的细节描述，分析英法联军的侵略行为和毁灭动机。

2.拓展阅读（10分钟）

在这个环节中，教师推荐学生阅读相关书籍和文章，如《火烧圆明园》、《圆明园废墟上的思考》等。具体步骤如下：

（1）教师向学生介绍拓展阅读的书籍和文章，说明阅读的目的和要求。

（2）学生自主阅读，注意做好读书笔记，记录下自己的感悟和思考。

（3）学生分享阅读心得，交流对圆明园毁灭历史的认识。在这个环节中，教师需要引导学生从不同角度审视圆明园毁灭的历史，提高学生的独立思考能力。

3.课堂小结（5分钟）

（1）教师引导学生回顾本节课的学习内容，帮助学生梳理知识体系。

（2）学生发表自己对圆明园毁灭的看法，激发振兴中华的责任感。在这个环节中，教师需要关注学生的情感态度，引导他们从民族自豪感、责任感等方面思考圆明园毁灭的历史。

1.教学活动的设计

教学活动应围绕学生的学习兴趣和认知水平展开，确保学生能够在积极参与中获取知识。例如，在讨论圆明园的毁灭时，教师可以设计一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中学习和思考。这样的活动不仅能够提高学生的参与度，还能够帮助学生更好地理解和记忆