Unit 4 I have a pen pal （学案）2023-2024学年英语六年级上册 无答案.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

Unit4IHaveaPenPal(学案)

一、教学目标

1.知识目标

(1)能听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

(2)能理解并在适当的情境中运用一般现在时描述人的外貌、爱好和日常活动。

(3)能用一般现在时介绍自己的朋友。

2.能力目标

(1)能正确使用一般现在时描述人。

(2)能用英语与同伴交流介绍自己的朋友。

3.情感目标

激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的情感。

二、教学内容

1.主题：Ihaveapenpal.

2.重点句型：IhaveapenpalinAustralia./Sheis11yearsold./SheisaChineseteacher./Shehastwochildren./Theyaretwins./TheyareinClassTwo,GradeFive./Whataboutyourpenpal?

3.重点词汇：penpal,Australia,teacher,twin,grade,like,play,read,write,draw,listentomusic

三、教学重点与难点

1.教学重点：能听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能用一般现在时描述人。

2.教学难点：一般现在时的运用，以及如何用英语介绍自己的朋友。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、录音机、磁带

2.学具：课本、练习本、文具

五、教学过程

Step1:Leadin

1.Greeting

2.Freetalk:Whatdidyoudoyesterday?

Step2:Presentation

1.Showpicturesandintroducepenpals.

2.Introducethemaincharactersandtheirinformation.

3.Presentthekeysentencepatternsandvocabulary.

Step3:Practice

1.Groupwork:Fillintheblankswiththegivenwords.

2.Roleplay:Practicethe对话withapartner.

Step4:Consolidation

1.Survey:Askstudentstointroducetheirpenpals.

2.Groupdiscussion:Discusshowtowritealettertoapenpal.

Step5:Summary

1.Reviewthemainpointsofthelesson.

2.Emphasizetheimportanceofmakingfriendsandexchangingletterswithpenpals.

Step6:Homework

1.Writealettertoyourpenpalintroducingyourself.

2.Practicethedialoguewithapartnerandrecordit.

六、板书设计

IhaveapenpalinAustralia.

Sheis11yearsold.

SheisaChineseteacher.

Shehastwochildren.

Theyaretwins.

TheyareinClassTwo,GradeFive.

七、作业设计

1.写一封信给你的笔友，介绍自己。

2.和伙伴练习对话，并录下来。

八、课后反思

本节课通过介绍笔友的方式，让学生学会用一般现在时描述人。在教学过程中，我注重引导学生运用所学知识进行实际操作，提高他们的语言运用能力。同时，通过小组讨论和调查活动，培养学生的合作意识和沟通能力。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学效果。

Step1:Leadin

1.Greeting：在课堂开始时，教师可以通过简单的问候语与学生进行互动，营造轻松愉快的课堂氛围。

Step2:Presentation

1.Showpicturesandintroducepenpals：教师可以通过展示图片，引入笔友的概念，让学生了解笔友的定义和意义。

2.Introducethemaincharactersandtheirinformation：教