人教版初中历史与社会八年级上册 2.2 阿拉伯帝国与伊斯兰文明教学设计.docx

人教版初中历史与社会八年级上册2.2阿拉伯帝国与伊斯兰文明教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版初中历史与社会八年级上册2.2阿拉伯帝国与伊斯兰文明教学设计

2.教学年级和班级：八年级上册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.知识与技能：使学生了解阿拉伯帝国与伊斯兰文明的发展历程，理解伊斯兰教的传播对阿拉伯地区及世界其他地区文化、科技、经济等方面的影响。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的历史思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对不同文化、宗教的尊重和理解，培养学生的全球意识，提高学生的人文素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经了解了古代文明的传播与发展，对其他古代文明如希腊、罗马、印度等有所了解。同时，学生也应该掌握了一定的地理知识，如地理位置、气候特点等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对八年级学生的年龄特点和兴趣，可以采用多媒体教学、讨论等方式激发学生的学习兴趣。学生在学习能力上，具备一定的自主学习能力和合作探究能力，因此在教学过程中，可以采用小组合作、讨论等方式，提高学生的学习能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解阿拉伯帝国与伊斯兰文明的发展过程中，学生可能会对伊斯兰教的传播和影响产生困惑。同时，学生对于阿拉伯地区的文化、科技等方面的了解可能相对较少，需要老师在教学过程中进行引导和补充。此外，如何在教学过程中培养学生的全球意识和人文素养，也是一大挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，将采用讲授法、讨论法、案例研究法、项目导向学习法等教学方法。

讲授法：用于向学生传授阿拉伯帝国与伊斯兰文明的发展历程、伊斯兰教的传播及其影响等知识。

讨论法：通过小组合作、讨论，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的历史思维能力。

案例研究法：分析具体的阿拉伯帝国与伊斯兰文明的历史事件，让学生深入了解其发展过程。

项目导向学习法：让学生以项目形式，探究阿拉伯帝国与伊斯兰文明对世界其他地区文化、科技、经济等方面的影响。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入：通过展示阿拉伯帝国的地理位置和风貌，引导学生了解阿拉伯地区的特点，激发学生的学习兴趣。

（2）讲授：向学生介绍阿拉伯帝国与伊斯兰文明的发展历程，重点讲解伊斯兰教的传播及其对阿拉伯地区及世界其他地区文化、科技、经济等方面的影响。

（3）讨论：将学生分为若干小组，让学生围绕伊斯兰教传播的影响展开讨论，引导学生从多角度分析问题。

（4）案例研究：选取具体的阿拉伯帝国历史事件，如伊斯兰教的传播、阿拉伯数字的发明等，让学生深入了解其背后的历史背景和文化内涵。

（5）项目导向学习：让学生以项目形式，探究阿拉伯帝国与伊斯兰文明对世界其他地区文化、科技、经济等方面的影响，培养学生的实践能力和团队协作精神。

（6）总结：对本节课所学内容进行总结，强调阿拉伯帝国与伊斯兰文明对世界历史的重要地位，以及其对现代社会的影响。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示阿拉伯帝国与伊斯兰文明的发展历程、历史事件等，帮助学生更好地理解教学内容。

（2）视频：播放关于阿拉伯帝国与伊斯兰文明的纪录片或短片，让学生直观地感受历史场景，提高学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线地图、时间线等工具，让学生更直观地了解阿拉伯帝国的地理位置和时间跨度。

（4）图书、期刊：为学生提供关于阿拉伯帝国与伊斯兰文明的图书、期刊等资源，方便学生课后拓展阅读。

（5）网络资源：引导学生查阅网络资源，了解阿拉伯帝国与伊斯兰文明在世界其他地区的影响，拓宽视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对阿拉伯帝国与伊斯兰文明的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道阿拉伯帝国与伊斯兰文明吗？它们对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于阿拉伯帝国与伊斯兰文明的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍阿拉伯帝国与伊斯兰文明的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阿拉伯帝国与伊斯兰文明基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解阿拉伯帝国与伊斯兰文明的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解阿拉伯帝国与伊斯兰文明的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍阿拉伯帝国与伊斯兰文明的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.阿拉伯帝国与伊斯兰文明案例分