闽教版（2016）七下信息技术 2.8创建数据图表 教案.docx

闽教版（2016）七下信息技术2.8创建数据图表教案

一、教学内容

本节课选自闽教版（2016）七下信息技术第2章第8节，主要内容为创建数据图表。本节课将通过学习，让学生掌握如何利用电子表格软件创建数据图表，以便更好地展示和分析数据。

主要内容包括：

1.数据图表的类型和作用

2.创建柱形图、折线图、饼图等基本数据图表

3.数据图表的编辑和美化

4.数据图表在实际生活中的应用

二、核心素养目标

培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高数据分析与处理能力，培养学生的创新意识和信息意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经了解了信息技术的基本概念和常用软件，掌握了电子表格的基本操作，如输入数据、设置单元格格式等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程通常表现出较高的兴趣，喜欢动手实践和探索。在学习本节课时，学生能够通过观察、模仿和尝试，逐步掌握数据图表的创建和编辑方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在创建数据图表的过程中，部分学生可能会遇到以下困难：

（1）选择合适的图表类型：学生可能对不同类型的数据图表（如柱形图、折线图、饼图等）的特点和适用场景不够了解，导致难以选择合适的图表类型。

（2）编辑和美化数据图表：部分学生可能对电子表格软件中的图表编辑和美化功能不够熟悉，导致创建出的数据图表不够美观和实用。

（3）数据图表的实际应用：学生可能对数据图表在实际生活中的应用场景不够了解，导致难以将所学知识运用到实际问题中。

针对以上困难和挑战，教师应在教学过程中给予针对性的指导和帮助，以提高学生的学习效果。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

本节课采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法。通过讲授，教师向学生介绍数据图表的类型和作用，以及如何选择合适的图表类型。讨论环节让学生分享自己的观点和经验，促进学生之间的互动和交流。案例研究使学生通过分析实际案例，更好地理解数据图表的创建和应用。项目导向学习鼓励学生运用所学知识，完成实际任务，提高解决问题的能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：教师将学生分成小组，每组扮演一个公司的数据分析师。学生需要根据给定的数据，选择合适的图表类型，并制作出数据图表。通过角色扮演，学生能够更好地理解和掌握数据图表的创建方法。

（2）实验：教师提供一系列实验任务，如创建柱形图、折线图、饼图等。学生在实验过程中，可以尝试不同的图表类型，并调整图表的样式和格式。实验能够让学生在实践中掌握数据图表的编辑和美化技巧。

（3）游戏：教师设计一款简单的数据图表游戏，如“数据图表连连看”。学生在游戏中，需要根据图表的特点和应用场景，选择合适的图表类型。游戏能够提高学生的学习兴趣，加深对数据图表的理解。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师利用PPT展示数据图表的类型和作用，以及如何选择合适的图表类型。PPT能够清晰地展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：教师播放一些关于数据图表制作的视频教程，让学生通过观看视频，了解数据图表的创建方法和技巧。视频能够直观地展示数据图表的制作过程，帮助学生更好地掌握相关技能。

（3）在线工具：教师介绍一些在线数据图表制作工具，如Google图表、Excel等。学生可以通过在线工具，自主创建数据图表，提高自己的实践能力。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《创建数据图表》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用数据图表展示信息的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索数据图表的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解数据图表的基本概念。数据图表是利用图形和色彩来展示数据的一种方式。它是数据分析的重要工具，可以帮助我们更直观地理解数据背后的信息和趋势。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了数据图表在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。通过分析这个案例，我们可以更好地理解数据图表的创建和使用方法。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调柱形图和折线图这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与数据图表相关的实际问题。通过讨论，学生可以加深对数据图表的理解，并学会如何将其应用到实际中。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示数据图表的基本原理。通过实验，学生可以亲身体验数据图表的创建过程，并学会如何调整图表的样式和格式。

3.成果展示：每