第6课 我的笔筒我做主教学设计 2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第5册.docx

第6课我的笔筒我做主教学设计2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第5册

主备人

备课成员

教材分析

《第6课我的笔筒我做主》是鲁教版（2018）初中信息技术第5册的内容。本节课旨在让学生掌握使用Scratch软件设计一个简单动画或游戏的基本方法，并通过动手实践，培养学生的创新意识和动手能力。本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣，提高他们对信息技术学科的热爱。

核心素养目标

1.运用Scratch软件设计一个简单动画或游戏，培养学生的计算思维和编程能力。

2.培养学生通过动手实践，提高解决问题的能力，培养创新意识和创新能力。

3.通过设计自己的笔筒，让学生更好地理解和运用信息技术，提高信息素养。

4.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

学情分析

本节课面向的学生是初中二年级的学生。他们已经具备了一定的信息技术基础，能够使用计算机进行基本操作，但对于Scratch软件的使用和编程可能还不够熟练。在知识、能力和素质方面，他们具备一定的逻辑思维能力和创新能力，但可能需要更多的指导和实践来提高他们的编程技能和解决问题的能力。

在行为习惯方面，学生们可能对新事物充满好奇，但可能缺乏耐心和毅力。他们在课堂上可能表现出积极的学习态度，但可能需要更多的激励和挑战来保持他们的学习兴趣。他们对课程的学习态度可能会影响他们的学习效果，因此需要教师通过有趣的教学活动和实际操作来激发他们的学习兴趣。

对于本节课的内容，学生们可能对使用Scratch软件设计自己的笔筒感到兴奋，但可能需要更多的指导和帮助来理解和掌握Scratch软件的使用方法和编程技巧。他们可能需要更多的实践机会来提高他们的编程能力和创新能力。因此，教师需要提供足够的实践机会，帮助他们通过动手实践来掌握本节课的知识和技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室，每台计算机安装有Scratch软件。

2.课程平台：使用学校提供的课程管理系统，用于发布教学资源和作业。

3.信息化资源：Scratch软件教程视频，在线编程学习网站。

4.教学手段：PPT演示，小组合作学习，实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对笔筒设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道笔筒是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于笔筒设计的图片或视频片段，让学生初步感受笔筒设计的魅力或特点。

简短介绍笔筒设计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.笔筒设计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解笔筒设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解笔筒设计的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍笔筒设计的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.笔筒设计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解笔筒设计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的笔筒设计案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解笔筒设计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用笔筒设计解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论笔筒设计的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与笔筒设计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对笔筒设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调笔筒设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括笔筒设计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调笔筒设计在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用笔筒设计。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于笔筒设计的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)笔筒设计的历史与发展：介绍不同历史时期的笔筒设计特点和演变过程，让学生了解笔筒设计的文化内涵和时代背景。

(2)笔筒设计的材料与工艺：介绍各种笔筒设计常用的材料和工艺技术，包括木材、陶瓷、塑料等，以及这些材料和工艺在笔筒设计中的应用和特点。

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