2024年浙教版八年级数学下册第四章《4.2平行四边形及其性质（1）》课件.pptVIP

4.2平行四边形及其性质（1）

自学认真阅读教材P80~5完成以下问题（时间：6分钟）1.平行四边形的概念：_______________________叫做平行四边形.平行四边形用符号”____________”表示，平行四边形ABCD可记作“______________”.2、平行四边形的性质定理：1）______________________________2）_____________________________

3、性质定理的证明：已知：求证：证明：

4、四条边确定，但不能确定四边形的形状，说明四边形具有______________性。

议学（例题精讲，师生共同解决）例1：如图所示，求下图平行四边形的面积

例2：已知，如图所示，E，F分别是ABCD的边AD，BC上的点，且AF∥CE.求证：DE=BF,∠BAF=∠DCE

悟学提高学校买了四棵树，准备栽在花园里，已经栽了三棵（如图），现在学校希望这四棵树能组成一个平行四边形，你觉得第四棵树应该栽在哪里？

课后练习1．ABCD中，AB∥，AD∥.2．ABCD中，∠A＋∠D＝，∠A＋∠B＝，∠B＋∠C＝，∠C＋∠D＝.3．已知ABCD中，∠A＝55°，则∠B＝°，∠C＝°，∠D＝°.

4．在平行四边形ABCD中，∠BAC＝26°，∠ACB＝34°，则∠DAC＝°，∠ACD＝°，∠D＝°

5．学校门口的伸缩门应用了四边形的____________性.6．已知平行四边形相邻两个角的度数之比为3∶2，求平行四边形各个内角的度数.7．已知平行四边形的最大角比最小角大100°,求它的各个内角的度数.

8．如图，在ABCD中，∠ADC＝135°，∠CAD＝23°，求∠ABC，∠CAB的度数.

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。