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《小丑鱼尼莫的飞天梦----PPT自定义动画》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《小丑鱼尼莫的飞天梦----PPT自定义动画》教学设计

教材分析

《小丑鱼尼莫的飞天梦----PPT自定义动画》教学设计

《小丑鱼尼莫的飞天梦----PPT自定义动画》这一章节属于小学信息技术课程的第五单元，旨在帮助学生掌握PPT自定义动画的基本操作技能。本章节通过趣味故事的形式，以小丑鱼尼莫的梦想为主线，引导学生学习PPT动画制作，激发学生的创造力和想象力。

教学内容主要包括：1.自定义动画的基本概念；2.插入动画对象；3.设置动画效果；4.调整动画顺序和持续时间；5.添加动画触发器。这些内容紧密围绕PPT动画制作的基本流程，符合学生实际操作的需求。

核心素养目标分析

在《小丑鱼尼莫的飞天梦----PPT自定义动画》这一章节中，核心素养目标主要聚焦于培养学生的信息技术素养和创造性思维。首先，通过学习PPT自定义动画的基本操作，学生能够掌握信息技术的基本应用，培养信息技术的实践能力。其次，通过设计有趣的动画效果，学生能够发挥想象力和创造力，培养创新意识和审美情趣。同时，在小组合作的过程中，学生能够培养团队协作能力和沟通表达能力。此外，通过解决实际操作中遇到的问题，学生能够培养问题解决能力和自主学习能力。这些核心素养的培养，将有助于学生形成综合能力，更好地适应未来社会的需求。

重点难点及解决办法

1.重点难点：自定义动画的基本概念和插入动画对象

解决办法：通过趣味故事引入，讲解自定义动画的概念，然后进行实际操作演示，让学生跟随操作，加深理解。对于插入动画对象，可以设计一些简单的实例，让学生动手实践，从而掌握操作方法。

2.重点难点：设置动画效果、调整动画顺序和持续时间、添加动画触发器

解决办法：通过实例演示和分组合作，让学生在操作中学习。针对设置动画效果，可以设计一些有趣的动画效果，让学生尝试制作。对于调整动画顺序和持续时间，可以让学生通过实际操作，了解其影响，从而掌握调整方法。对于添加动画触发器，可以设计一些实例，让学生了解其作用，并学会如何添加。

3.重点难点：创意思维和团队协作能力

解决办法：通过设计有趣的动画任务，激发学生的创意思维。在分组合作的过程中，引导学生互相交流、互相帮助，培养团队协作能力。同时，鼓励学生分享自己的作品，增强自信心和表达能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、PPT软件

2.课程平台：信息技术课程平台

3.信息化资源：网络资源（如动画素材库、PPT模板库）

4.教学手段：讲授法、演示法、实践操作、小组合作、作品分享

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对PPT自定义动画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道PPT自定义动画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于PPT自定义动画的图片或视频片段，让学生初步感受PPT自定义动画的魅力或特点。

简短介绍PPT自定义动画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.PPT自定义动画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解PPT自定义动画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解PPT自定义动画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍PPT自定义动画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.PPT自定义动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解PPT自定义动画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的PPT自定义动画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解PPT自定义动画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用PPT自定义动画解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论PPT自定义动画的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与PPT自定义动画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对PPT自定义动画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调PPT自定义动画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括PPT自定义动画的基本