5.2.2平面与平面垂直的判定(教学课件)-高中数学北师大版(2019)必修第二册.pptx

5.2.2平面与平面垂直的判定(教学课件)-高中数学北师大版(2019)必修第二册.pptx

  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

北师大版必修二第六章;一、情境导入;室内一景;;;从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫作二面角;二面角的表示;⑴平卧式:;探究活动1——二面角的平面角;二面角的大小可以用它的平面角来度量,二面角的平面角是多少度,就说这个二面角是多少度.;;例1:如图,四边形ABCD是正方形,PA⊥平面ABCD.

求二面角B-PA-C的大小.;思考交流;面面垂直的定义;探究活动2——判定定理;;;例2:如图,在四棱锥P-ABCD中,若PA⊥平面ABCD且四边形

ABCD是菱形.求证:平面PAC⊥平面PBD.;小试牛刀:如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,点D是棱BC的中点,

且AB=AC.求证:平面AC1D⊥平面BCC1B1.;五、课堂小结;六、知能提升,作业布置

文档评论(0)

橙子教育 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

中学高级教师,华中师范大学研究生学历,熟悉新课改、新教材、新高考、新评价,致力于提供优质文档资源,服务更多教师与学生。

领域认证该用户于2023年12月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档