7《呼风唤雨的世纪》第1课时 教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版.docx

7《呼风唤雨的世纪》第1课时教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课选自2023-2024学年语文四年级上册统编版，是《呼风唤雨的世纪》的第一课时。本课主要讲述了20世纪人类在科学技术方面取得的伟大成就，特别是信息技术和生物技术的发展，以及这些成就给人类生活带来的巨大变化。通过对这些内容的讲解，让学生了解科技发展对人类生活的影响，培养学生的科技意识，激发学生对科技的兴趣和热爱。

本节课的教学内容主要包括：1.了解20世纪科技发展的主要成就；2.分析科技发展给人类生活带来的影响；3.培养学生的科技意识，激发学生对科技的兴趣和热爱。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养和科学素养。通过学习20世纪科技发展的主要成就，学生能够了解信息技术和生物技术的发展对人类生活的影响，从而提高信息素养。同时，通过分析科技发展给人类生活带来的影响，学生能够认识到科技的重要性和科技发展对人类生活的改变，从而提高科学素养。

学情分析

四年级的学生在知识、能力和素质方面已经具备了一定的基础。他们已经接触过一些关于科学和技术的基本概念，能够理解一些简单的科学原理和科技应用。在能力方面，四年级的学生已经具备了一定的观察能力和思考能力，能够通过观察和实验来探究科学现象。在素质方面，四年级的学生已经具备了一定的合作意识和探究精神，能够积极参与课堂讨论和小组活动。

然而，四年级的学生在行为习惯方面还存在一些问题。他们可能对课程学习缺乏足够的兴趣和动力，导致学习效果不佳。此外，他们在自我管理方面还存在一些问题，可能在学习过程中分心、拖延或者缺乏坚持。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，需要教师在教学中进行适当的引导和调整。

针对以上学情，教师需要在教学中注重激发学生的兴趣和动力，通过生动有趣的例子和实践活动来吸引学生的注意力。同时，教师需要培养学生的自我管理能力，通过设定明确的学习目标和任务来帮助学生保持专注和坚持。此外，教师还需要关注学生的个体差异，根据不同学生的学习能力和进度进行有针对性的教学，以提高教学效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动有趣的例子和实践活动来吸引学生的注意力，讲解20世纪科技发展的主要成就和科技发展给人类生活带来的影响。

(2)讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对科技发展的看法和感受，引导学生思考科技发展对人类生活的影响。

(3)实验法：通过实验和观察，让学生亲身体验科技发展的成果，如使用智能手机、互联网等，让学生感受信息技术和生物技术的发展给人类生活带来的便利。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用多媒体课件，展示20世纪科技发展的主要成就和科技发展给人类生活带来的影响，增加学生的直观感受和理解。

(2)教学软件：使用教学软件进行课堂管理和教学活动，如在线测试、互动问答等，提高学生的参与度和学习效果。

(3)互联网资源：利用互联网资源，如科技新闻、科技视频等，为学生提供更多的学习资料和信息，拓宽学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“20世纪科技发展的主要成就和科技发展给人类生活带来的影响”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解20世纪科技发展的主要成就和科技发展给人类生活带来的影响。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“20世纪科技发展的主要成就和科技发展给人类生活带来的影响”，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“20世纪科技发展的主要成就和科技发展给人类生活带来的影响”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解20世纪科技发展的主要成就和科技发展给人类生活带来的影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握科技发展的知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考