通用技术高考真题知识点详解及答案 -不定项选择题 之2.pdfVIP

通用技术不定项选择题专项练习和知识点回扣

技术与设计通用技术例题真题及答案知识点详解（二）

一、选择题（每小题4分，有一到四个可能是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分，

部分正确得2分）

1．从人机关系角度分析，如图所示的

桌椅设计及摆放尺寸中，仅需要考虑人

体静态尺寸的是

A．700B．600C．500D．2000

【解析】

A选项比较容易排除，如果椅子过于靠

近桌子，那么我们起身时需要往后搬一

下椅子。所以700就是考虑了完成起身动作需要的空间。

B选项是非常巧妙的干扰项，尺寸线箭头指向桌子底部，而不是桌子面，就是提示学生600这个

尺寸并不是桌子到地面的高度，而是桌子底下空间的大小。通过观察图左边在起立过程中的人

可知，该空间是完成起身动作的必须空间，因为起身的时候人的大腿会先抬起，是需要空间的。

此选项除了静态尺寸和动态尺寸，还考查了尺寸线，尤其是尺寸线箭头的意义。因此，做题比

较马虎的同学错误率会很高。

C选项是本题的正确答案，因为500是靠背到椅子面前端的距离，只要能大于等于人在坐姿下屁

股后端到膝盖下腿窝的距离即可，属于人的器官尺寸，是静态尺寸。

D选项比较容易排除，2000这个尺寸考虑了人的活动范围。此题比较难。

【参考答案】C

【考点】静态尺寸和动态尺寸、尺寸标注

2．小明要制作一个木桥模型，用截面为20mm×10mm的木条制作两侧的梁，下列是梁的四种支

撑方案，从强度角度考虑，其中最合理的是

【解析】本题是一道方案选择题目。上课时我们强调过，对于方案选择的题目，要着重审题，

尤其是观察四张图之间的细微区别，要思考这些细微差别和题目要求之间的关系。

1

通用技术不定项选择题专项练习和知识点回扣

首先，本题要求选择的是“梁的四种支撑方案”，所以快速排除B和D。其次，观察A和C，可

以发现A和C的区别在于木条摆放方式，A是窄面支撑起梁，C是宽面支捧起梁，相比较而言，

窄面支撑起梁能够更大程度的实现抗弯曲，能更好抵抗桥面因为受压产生的弯曲，保证整个结

构有更高强度，所以A选项更加合理。

【参考答案】A

关于木条不同的摆放方式产生的影响，在我们的讲义上，出现过一道类似的题目，如下图所示：

【例题：】如图所

示的实木凳子．其

凳脚和横档均采

用截面大小相同

的方木料制作．横

档与凳脚、横档与横档间均采用榫连接，下列选项中横档结构设计合理的是（）

对于C和D两选项的区别，就是根据摆放方式的不同进行区分的，D项两头的榫是竖立摆放

的。选D，本题难度较大。

【考点】设计方案的权衡与比较。

通用技术实践课上，小明要在工件的圆柱面上钻

一个小孔，为了防止钻头跑偏，设计了一个简易

模（如图所示）。将工件装入钻模，钻沿着钻模

上的小孔在圆柱面钻孔。请根据图及其描述完成

第3-4题。

3．如果用36mm×36mm×31mm的钢块制作该钻

模，下列加工工艺及其工具选择中需要或合理的是

A．冲眼：样冲和铁锤B．划线：划针和钢角尺

C．钻孔：麻花钻和平口钳D．锯割：手锯和台虎钳

【解析】本题考查的是金工工艺中工具的选用，题目中出现的尺寸很关键，根据题目所给的图

形，可以看到加工后的钻模尺寸为35mm×35mm×30mm，和所给钢块的尺寸36mm×36mm×31mm

仅相差了1mm，如此少的余量，是无法用锯割的方式完成的，只能通过锉削的方式完成，所以D

选项是不合理。本题难度一般。

【参考答案】ABC

【考点】金工工具，工具的选用。

2

通用技术不定项选择题专项练习和知识点回扣

4．加工钻模时，小明进行了下列操作，其中恰当的是

A．先在钢块上划出中心线和外轮廓线，然后冲眼、划圆

B．将麻花钻正直插入钻夹头，并夹紧

C．将平口钳放到台钻工作台上，并夹紧钢块，戴上防护眼镜，对准冲眼，开始钻孔

D．将钻孔后的钢块连同平口钳一起移到钳工桌上，锉去外轮廓的余量

【解析】本题考察的金工工艺的操作细节。

在完成锉削加工时，工件要夹持在台虎钳上，位于台虎钳钳口中间，保持锉削平面水平。D选项

是把钢块连同平口钳一起移到钳工桌上，是四个备选项中最不合理的，是最明显的错误，。

A选项是最大的干扰项，绝大部分同学认为A中的“划圆”是错误的。我们知道，对于钻孔操作，