【精品学案】7.3.3化学肥料（教师版）.docxVIP

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第7章第3节3化学肥料

知识点01化肥种类及作用

（1）化肥种类：植物所需营养元素有氮、磷、钾，含氮元素的为氮肥，含磷元素的为磷肥，含钾元素的为钾肥，含两种或两种以上元素的为复合肥。

（2）化肥的作用：氮肥能使农作物生产旺盛，叶色浓绿；磷肥能促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力；钾肥能促进作物生长，增强作物抗病、抗倒伏能力。

（3）常见化肥的鉴别方法：观察外观，磷肥为灰白色固体，氮肥和钾肥为白色固体，加水溶解，钾肥和氮肥溶于水，磷肥不溶于水；加氢氧化钙等碱性物质研磨，若放出具有刺激性气味的氨气的为铵态氮肥。

【即学即练1】化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列化肥中属于磷肥的是()

A.Ca3(PO4)2B.KClC.CO(NH2)2D.KNO3

【答案】A

【解析】

A、磷酸钙含磷一种营养元素，属于磷肥，符合题意；

B、氯化钾含钾一种营养元素，属于钾肥，不符合题意；

C、尿素含氮一种营养元素，属于氮肥，不符合题意；

D、硝酸钾含钾、氮两种营养元素，属于复合肥，不符合题意。

故选A。

【即学即练2】某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，你认为应施用的复合肥是()

A.CO(NH2)2 B.KCl C.Ca(H2PO4)2 D.KNO3

【答案】D

【解析】

玉米叶色淡黄，有倒伏现象，说明土壤中缺乏钾元素和氮元素．

A、尿素中含有氮元素，属于氮肥．错误；

B、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．错误；

C、磷酸二氢钙中含有磷元素，属于磷肥．错误；

D、硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．正确．

故选D．

知识点02化肥的鉴别

1.利用物理化学性质的不同初步区分常见化肥的方法：

铵态氮肥

钾粉

磷肥

看外观

白色晶体

灰白色粉末

加水

全部溶于水

大多不溶于水或部分溶于水

加熟石灰

放出具有刺激性气味的氨气

无具有刺激性气味的氨气放出

2.氮肥的简易鉴别：

氮肥中的氨水是液态的，碳酸氢铵有强烈的刺激性气味，据此可直接将它们与其他的氮肥相区别。

其他常见氮肥可按下列步骤加以鉴别：

3.铵态氮肥的检验(即NH4+的检验)：取化肥加入Ca(OH)2加热，有刺激性气味气体生成，该气体能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明该化肥含有NH4+，是铵态氮肥。

【即学即练3】化肥碳酸铵、硫酸钾均为白色固体。分别取少量固体进行下列实验，不能将两者区别出来的是()

A．与熟石灰粉末混合研磨B．加入稀盐酸中

C．加入BaCl2溶液中D．加入Ba(OH)2溶液中

【答案】C

【解析】A．碳酸铵能与氢氧化钙反应生成有刺激性气味的氨气，而硫酸钾与熟石灰不反应，现象不同，所以可以将二者鉴别开，不合题意；

B．碳酸铵能与盐酸反应生成二氧化碳气体，而硫酸钾与盐酸不反应，现象不同，所以可以将二者鉴别开，不合题意；

C．碳酸铵和硫酸钾均能与氯化钡反应生成白色沉淀，所以现象相同，无法鉴别，符合题意；

D．碳酸铵能与氢氧化钡反应生成碳酸钡白色沉淀，同时产生有刺激性气味的氨气，而硫酸钾与氢氧化钡反应只能产生白色沉淀，现象不同，所以可以将二者鉴别开，不合题意。

故选：C。

知识点03农药、化肥的利弊及合理使用

1.化肥与农家肥混合使用，可以改良土壤结构，减少化肥对土壤、水源等环境的不良影响。

2.草木灰（主要成分是K2CO3）水溶液呈碱性，不能淋雨，不能与铵盐混合使用，以免降低肥效。

3.铵态氮肥不能与碱性物质混用，铵态氮肥遇到碱，能发生化学反应，释放出具有刺激性气味的氨气，降低肥效。铵态氮肥不能在烈日下使用，铵态氮肥不稳定，受热易分解放出氨气，降低肥效。

【即学即练4】下列关于化肥的说法不正确的是

A．化肥对提高农作物的产量具有重要作用

B．氯化钾(KCl)和磷酸氢二铵[(NH4)HPO4]都属于复合肥料

C．铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味

D．化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良

【答案】B

【解析】A、氮肥能使植物枝繁叶茂，叶色浓绿；磷肥使植物根系发达，果实累累，抗旱抗寒；钾肥使植物茎秆粗壮，抗倒伏；化肥对提高农作物的产量具有重要作用，正确；B、只含有氮、磷、钾中的一种元素时，含氮元素是氮肥，含有磷元素是磷肥，含有钾元素是钾肥，同时含有氮、磷、钾中的两种或两种以上元素时为复合肥，氯化钾(KCl)属于钾肥，磷酸氢二铵[(NH4)HPO4]属于复合肥料，错误；C、铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能产生氨气，嗅到刺激性气味，正确；D、酸和碱会发生中和反应生成盐和水，化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良，正确。故选B。

【即学