《第7课 数据计算》作业设计方案-小学信息技术浙教版23四年级上册8454.pdf

《数据计算》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的作业旨在帮助学生巩固数据计算的基本概念和技能，

提高他们在实际情境中运用这些技能解决问题的能力。通过完成

作业，学生将能够：

1.理解数据计算的基本概念和操作；

2.掌握使用计算器进行简单数据计算的方法；

3.学会使用电子表格软件进行数据计算和数据处理；

4.培养在现实生活和学科学习中运用数据计算的能力。

二、作业内容

1.使用计算器进行数据计算：

a.完成一份包含不同类型数据（如数字、小数、百分数等）

的计算题集，包括加、减、乘、除等基本运算；

b.针对每个题目，确保学生正确理解题目要求并做出正确的

计算；

c.记录学生完成情况，以便课后分析和反馈。

2.使用电子表格软件进行数据处理：

a.给学生提供一份包含不同类型数据（如数字、百分比、排

名等）的表格，要求学生使用电子表格软件完成以下任务：

i.对表格中的数据进行排序、筛选和分类；

ii.对数据进行求和、平均值、最大值和最小值等基本运算；

iii.分析数据并得出结论；

b.学生需要将他们的分析和结论以书面或口头形式报告。

三、作业要求

1.学生需独立完成作业，不得抄袭；

2.作业应按时提交，教师将在课堂上布置提交时间；

3.提交作业时应确保作业的准确性和完整性，如有问题应在

提交前提出并得到教师同意；

4.学生应积极参与讨论和交流，提高合作学习能力。

四、作业评价

1.教师将根据作业的准确性和完整性进行评分；

2.教师将根据学生在作业中的表现，观察学生的思考能力、

解决问题能力、沟通能力等，以便在今后的教学中给予针对性指

导；

3.教师将根据学生提交的报告或口头报告进行评价，了解学

生对数据的理解和分析能力。

五、作业反馈

1.对于普遍存在的问题，教师将在课堂上集中讲解；

2.对于个别学生的问题，教师将给予单独反馈，提供指导建

议；

3.对于表现优秀的学生，教师将在班级内给予表扬和鼓励，

激发其他学生的积极性。

通过本节课的作业，学生将进一步巩固数据计算的基本概念

和技能，提高他们在现实生活和学科学习中运用这些技能解决问

题的能力。同时，教师也将根据学生的表现和反馈，不断优化教

学策略，提高教学质量。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.巩固学生对数据计算基本概念的理解；

2.提高学生使用各种计算工具（如电脑、手机等）进行数据

计算的能力；

3.培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

二、作业内容

1.任务一：使用Excel进行数据计算

a.完成一份包含各种数据类型的Excel表格，如数字、日期、

文本等；

b.使用Excel进行简单的数据计算，如求和、平均值、最大

值、最小值等；

c.尝试使用Excel进行更复杂的计算，如多条件求和、数据

排序等。

2.任务二：使用手机APP进行数据计算

a.在家长的帮助下，下载并安装适合小学生使用的数学或统

计APP；

b.尝试使用APP进行简单的数据计算，如数数、计数、加法、

减法等；

c.选择一个与数据计算相关的任务，尝试使用APP完成。

3.任务三：实践问题解决

a.准备一些与日常生活相关的数据计算问题，如购物清单中

的物品价格合计、班级人数统计等；

b.学生根据实际情况选择合适的工具和方法进行数据计算，

并记录自己的思考过程；

c.小组内分享各自的问题解决过程和心得体会。

三、作业要求

1.独立完成：学生需独立完成的作业，不得抄袭和代写；

2.实用为主：作业过程中选择合适的工具和方法进行数据计

算，不要为了追求复杂功能而忽略实用价值；

3.注重思考：学生记录自己的思考过程，分享问题解决心得

体会，提高逻辑思维和问题解决能力。

四、作业评价