统编版小学语文三年级上册23.《父亲、树林和鸟》（教案）.docxVIP

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教案：统编版小学语文三年级上册《父亲、树林和鸟》

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。

（2）学习生字词，并能运用到实际情景中。

（3）通过课文学习，了解父亲与树林、鸟之间的关系，感受大自然的美好。

2.过程与方法：

（1）通过自主阅读、小组讨论等形式，提高学生的阅读理解能力。

（2）学会用关键词和关键句来概括文章的主旨。

（3）培养学生观察、发现、思考和表达的能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

（2）教育学生关爱家人，尊敬长辈。

（3）激发学生对文学艺术的兴趣和热爱。

二、教学内容

1.课文《父亲、树林和鸟》的阅读与理解。

2.生字词的学习与应用。

3.课文主旨的提炼与表达。

4.大自然美好景象的描绘与感受。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）正确朗读课文，理解课文大意。

（2）学习生字词，并能运用到实际情景中。

（3）提炼课文主旨，学会用关键词和关键句进行表达。

2.教学难点：

（1）理解课文中的深层次含义，如父亲与树林、鸟之间的关系。

（2）培养学生观察、发现、思考和表达的能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：语文课本、笔记本、字典。

五、教学过程

1.导入：引导学生谈论对大自然的感受，激发学生对本课的兴趣。

2.自主阅读：学生自主阅读课文，理解课文大意。

3.小组讨论：分组讨论课文中的生字词，分享学习成果。

4.课堂讲解：讲解课文中的难点，帮助学生理解课文深层次含义。

5.情境创设：让学生描绘自己眼中的大自然美好景象，进行课堂分享。

6.作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计

1.课题：《父亲、树林和鸟》

2.板书内容：

（1）课文主旨：父亲与树林、鸟之间的关系

（2）生字词：父亲、树林、鸟、美好、和谐

（3）关键词：大自然、亲情、和谐共处

七、作业设计

1.完成课后练习题，巩固生字词。

2.写一篇关于大自然的作文，描述自己眼中的美好景象。

3.搜集关于大自然、亲情、和谐共处的诗歌或文章，进行课堂分享。

八、课后反思

1.学生对课文的理解程度，是否掌握了课文主旨。

2.学生在课堂上的参与度，是否积极发言、分享。

3.教学方法是否得当，是否有助于提高学生的阅读理解能力。

4.课后作业的完成情况，是否达到了巩固所学知识的目的。

5.对教学过程的改进意见，如何提高教学效果。

总结：本节课通过阅读、讨论、讲解等形式，使学生理解了课文《父亲、树林和鸟》的大意，学习了生字词，并能够运用到实际情景中。同时，通过描绘大自然美好景象，培养了学生热爱大自然、保护生态环境的意识。在今后的教学中，要继续关注学生的阅读理解能力，提高课堂互动，激发学生的学习兴趣。

重点关注的细节：教学过程

在《父亲、树林和鸟》的教学过程中，我们需要关注的是如何引导学生理解课文内容，掌握生字词，并能够运用到实际情景中。同时，通过描绘大自然美好景象，培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

一、导入环节

在导入环节，教师可以引导学生谈论对大自然的感受，如让学生分享自己在大自然中的美好经历，或者让学生谈谈自己对大自然中动植物的喜爱。这样既能激发学生对本课的兴趣，又能为新课的学习做好铺垫。

二、自主阅读环节

在自主阅读环节，学生需要独立阅读课文，理解课文大意。为了帮助学生更好地理解课文，教师可以提供一些阅读提示，如关注课文中的关键词和关键句，抓住课文的主旨。此外，教师还可以让学生在阅读过程中画出自己认为重要的句子，以便在后续的小组讨论中进行分享。

三、小组讨论环节

在小组讨论环节，学生需要分组讨论课文中的生字词，分享学习成果。教师可以引导学生从字词的发音、书写、意义等方面进行讨论，并鼓励学生运用生字词进行造句。通过小组讨论，学生可以互相学习、互相借鉴，提高自己的语文能力。

四、课堂讲解环节

在课堂讲解环节，教师需要针对课文中的难点进行讲解，帮助学生理解课文的深层次含义。例如，教师可以讲解父亲与树林、鸟之间的关系，让学生明白父亲对大自然的热爱和敬畏之情。此外，教师还可以通过提问、引导等方式，激发学生的思考和表达能力。

五、情境创设环节

在情境创设环节，教师可以让学生描绘自己眼中的大自然美好景象，进行课堂分享。为了降低学生的描绘难度，教师可以提供一些描绘自然的词汇和句型，让学生在此基础上进行创作。通过描绘大自然，学生可以进一步感受大自然的美好，培养热爱大自然的情感。

六、作业布置环节

在作业布置环节，教师需要设计一些有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。例如，教师可以布置一些关于生字词的练习题，让学生在课后进行复习。