Module10 Unit 2 Sam had lots of chocolate（教案）2023-2024学年英语四年级下册.docxVIP

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教案：英语四年级下册Module10Unit2Samhadlotsofchocolate

教学目标：

1.能听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。

2.能运用所学知识进行简单的日常交流。

3.培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。

教学内容：

1.生词：chocolate,icecream,cake,had,birthday,present,like,want,give,from,Sam,to,friends.

2.重点句子：

Samhadlotsofchocolate.

Hegavesometohisfriends.

Hehadabirthdayparty.

Hegotpresentsfromhisfriends.

教学重点与难点：

1.重点：掌握本节课的生词和重点句子，并能运用所学知识进行日常交流。

2.难点：能够正确运用动词过去式“had”和“gave”。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、生日蛋糕模型、巧克力、礼物盒。

2.学具：学生课本、练习册、铅笔、橡皮。

教学过程：

Step1:导入

1.教师出示生日蛋糕模型，引导学生说出“birthday”这个词。

2.学生尝试用“Hehadabirthdayparty.”这句话来描述图片。

Step2:新课呈现

1.教师展示PPT，呈现本节课的生词和重点句子。

2.教师引导学生跟读生词和句子，并进行翻译。

Step3:情景交际

1.教师创设情境，让学生扮演Sam，使用本节课的句子进行日常交流。

2.学生分组进行角色扮演，练习本节课的句子。

Step4:小组活动

1.教师将学生分成小组，每组发一份练习册。

2.学生小组内完成练习册上的任务，教师巡回指导。

Step5:课堂小结

2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。

板书设计：

1.生词：chocolate,icecream,cake,had,birthday,present,like,want,give,from,Sam,to,friends.

2.重点句子：

Samhadlotsofchocolate.

Hegavesometohisfriends.

Hehadabirthdayparty.

Hegotpresentsfromhisfriends.

作业设计：

1.抄写本节课的生词和重点句子。

2.运用所学知识，写一篇小故事，题目为“SamsBirthdayParty”。

课后反思：

1.教师反思本节课的教学效果，是否达到了教学目标。

2.学生反馈本节课的学习情况，是否掌握了生词和句子。

3.针对学生的反馈，教师调整教学方法，以提高教学效果。

重点关注细节：教学过程

Step1:导入

在导入环节，教师可以通过展示生日蛋糕模型来吸引学生的注意力，引导学生说出“birthday”这个词。这个环节的目的是让学生能够将新单词与现实情境相联系，增强他们对单词的理解和记忆。

Step2:新课呈现

在这个环节，教师可以展示PPT，呈现本节课的生词和重点句子。教师需要清晰地发音，让学生能够正确地模仿。同时，教师还需要解释生词的意思和句子的用法，帮助学生理解和记忆。

对于本节课的重点句子，教师可以让学生多次重复练习，以确保他们能够准确地表达。教师还可以通过提问和回答的方式，检验学生对句子的理解和掌握程度。

Step3:情景交际

在情景交际环节，教师可以创设一个生日派对的情境，让学生扮演Sam，使用本节课的句子进行日常交流。这个任务可以让学生在实际情境中运用所学知识，提升他们的语言表达能力。

教师可以鼓励学生积极参与，给予他们足够的信心和支持。在学生交流的过程中，教师需要关注他们的发音和语法错误，并及时给予纠正和指导。

Step4:小组活动

在小组活动环节，教师将学生分成小组，每组发一份练习册。学生需要在小组内完成练习册上的任务，如填空、选择题和翻译等。这个环节可以让学生在小组合作中巩固所学知识，提升他们的合作能力和解决问题的能力。

教师需要巡回指导，关注每个小组的学习进度和学生的学习情况。在学生遇到困难时，教师可以给予适当的帮助和指导，确保他们能够顺利完成任务。

Step5:课堂小结

教师可以让学生分享自己在课堂上的收获和感受。这个环节可以增强学生的学习动机，同时也让教师了解学生的学习需求和兴趣。

1.个性化教学

每个学生的学习能力、兴趣和节奏都不尽相同。因此，教师在教学过程中应注重个性化教学，满足