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人教版部编道德与法治九上8.2《共圆中国梦》教学设计
一.教材分析
《共圆中国梦》是人教版部编道德与法治九上教材第八单元第二课的内容。本
节课主要让学生了解中国梦的内涵与特点,认识到实现中国梦的重要性和必要性,
培养学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感。
二.学情分析
九年级学生已经具备了一定的道德与法治基础知识,对国家、民族有较强的认
同感。但在实现中国梦的认识上,部分学生可能存在模糊不清的现象。因此,在教
学过程中,要注重激发学生的学习兴趣,引导学生深入思考,提高学生理论联系实
际的能力。
三.教学目标
1.让学生理解中国梦的内涵与特点,明确实现中国梦的重要性和必要性。
2.培养学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感。
3.提高学生理论联系实际的能力,增强学生的社会责任感和使命感。
四.教学重难点
1.重点:中国梦的内涵与特点,实现中国梦的重要性和必要性。
2.难点:如何引导学生深入思考,激发学生为实现中国梦而努力奋斗的
情感。
五.教学方法
1.情境教学法:通过设置具体情境,让学生身临其境地感受中国梦的内
涵与意义。
2.案例分析法:结合实际案例,让学生深入了解实现中国梦的具体举措。
3.讨论教学法:引导学生分组讨论,提高学生思考问题、分析问题的能
力。
4.启发式教学法:教师提问,学生回答,激发学生学习兴趣,培养学生
独立思考的习惯。
六.教学准备
1.课件:制作与教学内容相关的课件,图文并茂,生动形象。
2.案例材料:收集一批与实现中国梦相关的案例,用于课堂分析。
3.视频资料:准备一段关于中国梦的宣传视频,用于课堂导入。
七.教学过程
1.导入(5分钟)
播放一段关于中国梦的宣传视频,让学生对中国梦有一个初步的认识。然后,
教师简要介绍中国梦的内涵与特点,引导学生进入本节课的学习。
2.呈现(10分钟)
教师通过课件呈现中国梦的内涵与特点,让学生明确实现中国梦的重要性和必
要性。同时,教师可结合具体案例进行分析,让学生深入了解中国梦的实现过程。
3.操练(10分钟)
教师提出问题,引导学生分组讨论,讨论如何为实现中国梦做出贡献。讨论结
束后,各组派代表进行汇报,总结讨论成果。
4.巩固(5分钟)
教师针对讨论成果,进行点评和总结,强化学生对实现中国梦的认识。然后,
教师可设置一些练习题,让学生当场完成,检验学生对知识的掌握程度。
5.拓展(5分钟)
教师引导学生思考:为实现中国梦,我们作为青少年应该如何努力?让学生从
个人角度出发,明确自己的责任和使命。
6.小结(5分钟)
教师对本节课的主要内容进行小结,强调实现中国梦的重要性和必要性。同时,
教师要激发学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感。
7.家庭作业(5分钟)
布置一道关于实现中国梦的思考题,让学生课后思考并撰写心得体会。
8.板书(5分钟)
教师根据教学内容,设计一份板书,突出中国梦的内涵与特点,实现中国梦的
重要性和必要性。
教学过程各环节时间安排:导入5分钟,呈现10分钟,操练10分钟,巩固5
分钟,拓展5分钟,小结5分钟,家庭作业5分钟,板书5分钟。总计50分钟。
在《共圆中国梦》这节课的教学设计中,我以人教版部编道德与法治九上教材
为基础,结合学生的实际情况,制定了详细的教学计划。在实施过程中,我发现了
一些问题,并针对这些问题采取了相应的解决办法和改进措施。以下是对这节课的
课堂反思。
首先,在教材分析环节,我发现教材内容较为抽象,不易于学生理解。为了让
学生更好地理解中国梦的内涵与特点,我在呈现环节中设置了具体情境,让学生身
临其境地感受中国梦的内涵与意义。同时,我引入了实际案例,让学生深入了解实
现中国梦的具体举措。这些方法在一定程度上帮助学生理解了教材内容,但仍有
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