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小学英语第六单元教学计划-2022-2023学年四年级语文下册大单元教学(部编版)
小学英语第六单元教学计划-2022-2023学年四年级语文下册大单元教学(部编版)
文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容
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文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容
部编版四下大单元教学第六单元教学计划
一、单元内容总述
1.本单元主题:
本单元是四年级下册第六单元。这个单元围绕“成长”这一人文主题编排了四篇课文,展示了不同时代少年儿童成长的故事,塑造了一个个鲜明的人物形象。教师在教学中应引导学生感受人物身上所具有的品质,为学生的成长注入精神力量。除此之外,本单元还要求学生能够借助小标题,掌握“学习把握长文章的主要内容”这一语文能力。本单元的几篇长课文都以不同的形式将文章分成了几部分,在教学中,教师应先引导学生感受这一特点,然后以小标题的形式概括各部分内容,再将小标题串连起来,进而把握整篇文章的主要内容。
2.本单元目标:
字词句:
(1)认识42个生字,读准5个多音字,结合语境进行识记,易读错的字重点指导。
(2)会写24个字,会写23个词语。以学生自学为主,教师有针对性地指导。
(3)用学过的修改符号修改一段话。
(4)体会比喻句表达的不同色彩。
阅读:
(1)用较快的速度默读课文,学习把握长文章的主要内容。
(2)感受人物的美好品质。
(3)朗读、背诵古诗《独坐敬亭山》,感受诗的意境、诗人的心情。
口头交际:
(1)能说出长文章的主要内容。
(2)能表达出自己对人物、情节的感受。
3.本单元重点:
学习怎样把握长文章的主要内容。后3篇课文都很长,而且都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来节选》用序号来标示每个部分,《我们家的男子汉》用小标题,《芦花鞋》用空行的方式。这样的写法,能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来,就可以了解课文的主要内容。
4.本单元要素:
本单元语文要素是“学习把握长文章的主要内容”。关于把握课文主要内容的阅读要求,四年级上册提出了“了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容”“关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容”,本单元“学习把握长文章的主要内容”在之前所学的基础上,要求又有所提升。把握长文章的主要内容,要了解故事的起因,经过、结果,要关注主要人物和事件。三篇课文用不同的方式把文章分成几个部分,《小英雄雨来》用序号标示每个部分,《我们家的男子汉》用小标题,《芦花鞋》用空行的方式。三篇课文的课后题和学习提示中,都提出了用列小标题把握课文主要内容的阅读要求,提示了把握长文章主要内容的方法。”“交流平台”紧扣语文要素,以学生相互交流的形式梳理了把辉长文背主要内容的方法。
在学习这一语文要素过程中,4篇文章各有侧重:
课文
关注语文要素
关注方法策略
文言文二则
从人物的动作描写来体会人物的精神品质;从书中提供的插图对照理解课文,感受人物的精神品质。
小英雄雨来(节选)
学会用列小标题的方式把握课文主要内容。
能用较快地速度默读课文,感受雨来的英雄形象,体会景色描写的作用。
我们家的男子汉
1.课文用小标题标示每个部分。学会围绕小标题,抓住主要事例,把握文章主要内容的方法。
2.引导学生交流阅读长文章的方法,提炼方法,尝试换小标题。
能用较快地速度默读课文,结合事例,体会作者对小男子汉的情感。
芦花鞋
1.课文用空行区分各个部分。通过列出小标题、串连小标题来把握文章主要内容。
默读课文,围绕话题进行讨论探究,交流文章中印象最深的内容,感受青铜的美好品质。
2.学习围绕不同线索列小标题的方法。
二、教学安排
第六单元语文要素:学习把握长文章的主要内容
教学目标
课时
划分
教学内容
课时目标
具体分配
基础大闯关:单元导读+整合学习单元生字词,熟读课文。
1
《语文园地六》
课文内容梳理:把握课文基本内容,初步感知作者表达的情感。
1
《文言文二则》
《小英雄雨来(节选)》
《我们家的男子汉》
《芦花鞋》
重点讲练:以《小英雄雨来》为例,学习概括小标题。能用列小标题的方式把握课文的主要内容。
1
《小英雄雨来(节选)》
重点讲练:用较快的速度默读课文《我们家的男子汉》,结合小标题理解课文内容。
1
《我们家的男子汉》
单元重难点突破:梳理把握长文章的主要内容的方法,并将方法在文章中加以运用。认识空行,
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