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课外音乐活动总结6篇
课外音乐活动总结篇1
为了扩大学生音乐视野丰富他们音乐知识,提高他们的技能技巧及音乐的综合素质,培养成对具有特殊音乐才能的学生以个别培养;这个问题仅靠音乐课上时间是不能得以实现,还必须大力开展音乐课外活动,它是课堂教学的继续和必要补充,可以帮助学生巩固加深和扩大在课堂教学中获得的知识技能。所以课外音乐活动对学生的美育具有一定的教育意义。
在这学期的音乐课外活动中,我校结合实际出发慎密考虑活动内容形式,开展了以下课外活动:
(一)、组织兴趣小组
就现如今的音乐教育开展情况来看,组建合唱团,成立校舞蹈队,组织热爱器乐演奏的学生成立乐器演奏小组等,是非常常见的而且行之有效的办法。
1、合唱团。合唱团是最便于学校开展的集体活动,对于学生而言,也是最容易接受的一种音乐形式,它对于学生自身的音乐素养要求不是很高,正确合理的训练方式,可以使合唱团的技术水平在短时间里得到显著的提高。合唱以60—80人为宜,所以大部分学生都可以参加,在表演的同时,培养了同学的协作精神和集体荣誉感。再有就是能使学生接受正规的音乐知识的学习。
2、舞蹈队。舞蹈作为一种雅俗共赏的视觉艺术,一直受到人们的喜爱,它是通过肢体语言来表达人物内心情感的艺术,在音乐专业的基础上,与其它的同门类科目相比,没有那么高的要求。在挑选舞蹈学生时,最为注重的是肢体的协调能力及对于节奏的感知能力。从整体来看,它更能起到活跃校园文化增加艺术氛围的作用。就个人而言,对于艺术修养的提高,以及体型的塑造都能起到很好的作用,同样在活动的过程中,可培养学生的协作精神和集体荣誉感。
3、器乐演奏小组。目前大中小城市特别热衷于学习西洋乐器,而我们农村小学,我觉得更多的应重视民族乐器的学习,以达到传承中华民族音乐文化知识和艺术的目的。就课程安排来说,应当以趣味性娱乐性为主,而对于技术水平及演奏能力不作太高的要求,通过演奏活动,使学生深入了解我国的民族风情、民族音乐的博大精深和丰富多彩,进一步激发学生学习音乐的兴趣,更加热爱祖国,增强学生的民族自豪感,也为学生日后能在乐器演奏方面继续发展打下基础。
(二)、歌咏比赛。歌唱是抒发人类情感的表现方式,就连最不会唱歌的人也会偷偷地喊上几句。所以唱歌同样受到学生的喜欢。面对繁重的学习压力,歌唱能够起到减轻压力的作用。在大力开展素质教育的今天,活跃校园文化,挖掘学生的潜质都是学校教学当中的重点。组织歌咏比赛,能够给学生一个展示自我的平台,增强他们的自信心和表现能力,也给他们一个相互学习和比较的机会。歌咏比赛组织形式和规模灵活多样,在班级、年级组、学校中均可举行。为了迎接国庆60周年,开展优秀红色经典歌曲传唱活动,积极向上的、健康的内容,生动活泼的节奏,优美动听的曲调,陶冶了学生的情操,爱党、爱国、爱人民的情绪高涨。
(三)、音乐课外实践活动。相对而言,能够参加各种音乐兴趣小组和歌咏比赛的学生,还是具有一定的音乐知识及能力的,还有相当一部分学生没有机会参加这些活动,这些学生就没有达到音乐教育大纲的要求,特别是德育方面的要求。因此,开展具有社会实践活动性质的课外活动教育就变得很有必要。例如,欣赏音乐会,听音乐讲座,开展音乐广播站,音乐墙报,音乐专栏等,这些都能起到让所有学生都参加到其中的作用,这也是完成音乐教育大纲给予的教育教学任务的有效方式,同样能够起到提高学生自身音乐素质,心灵受到启迪的作用。
课外音乐活动总结篇2
在素质教育的今天,课外活动越来越显得重要,它不仅使对学科有兴趣和有才能的得到生动活泼,自由的发展,更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力,课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。学生第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。同时还能通过课外活动推进课堂教学,提高学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下:
一、任务完成情况
本学期课外活动组织严密,活动有效。,严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使课外活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,教师提前安排,活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果,学生不仅掌握了更多的技能,而且个人素质也有一定提高。
二、主要经验和体会
1.教师要提前安排。课外活动和其他课程一样,也要有
一定内容,但还要更能吸引学生,这就要求教师在活动之前布置好场地,安排好器材和用具,以免活动时失
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