小马过河新版市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

14小马过河部编版二年级下册1/18

新课导入你们喜欢交朋友吗？今天老师给大家介绍一位新朋友---一匹可爱小马。小马真高兴，今天认识了这么多新朋友，而且他还要和大家共同来分享一个相关他童话故事。2/18

资料宝袋古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆一个机械。开始用人力或畜力，到了晋代，我国创造用水作动力水磨。通常由两个圆石做成。磨坊北方大部分地域麦、黍等粮食脱壳、去皮时使用石碾子，碾子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖轴，连碾架，架中装碾滚子，多以人推或畜拉，经过碾滚子在碾盘上往返滚动到达碾轧脱壳目标。磨坊有很各种，有风车磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧磨坊……3/18

小喇叭朗诵开始了，点一点音箱，一起听。课文朗诵边听边想：课文主要写了什么？课文早知道4/18

课文早知道这篇课文叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，能够过去，松鼠说水很深，他搭档昨天刚被淹死，不能过。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说那样浅，也不像松鼠说得那样深。5/18

不一样人物说话，要注意读出恰当语气。小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”朗诵指导试一试有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”6/18

重难点点拨小马要帮妈妈做什么事？碰到了什么困难？小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。7/18

重难点点拨小马碰到了谁？他们说了些什么？小马先向老牛请教，老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”以后突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我一个搭档就是掉在这条河里淹死！”8/18

重难点点拨小马为何回家找妈妈？小马听了老牛和松鼠不一样说法，不知道怎么办才好，所以回家找妈妈。9/18

重难点点拨小马试验结果是怎样？我知道了：小马真正明白了老牛和松鼠说话不一样原因，因为他们都是站在自己立场上，依据自己身高来说。这说明只有自己亲自试一试，才能处理问题既不像老牛说那样浅，也不像松鼠说那样深。他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说那样浅，也不像松鼠说那样深。10/18

新词：飞快为难立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切不要命好句：假如妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”词语积累11/18

课堂小结这是一篇童话故事，作者利用拟人手法，经过小马与牛伯伯、小松鼠对话，把一个不善思索、凡事爱问妈妈孩子写得活灵活现，使我们读起来感到尤其亲切。启发了我们做事要认真思索，开动脑筋，亲自去实践，这么就能锻炼自己生活能力。我还积累了很多词语。12/18

板书设计小马过河松鼠——水很深老牛——水很浅遇事要动脑思考妈妈——试一试13/18

拓展延伸动手做一做法国科学家郎之万，有一次向几个儿童提了个奇怪问题：“一个杯子装满了水，再放进别东西，水会漫出来。假如放进一条金鱼，就不会这么。这是为何？”一个儿童说：“这是因为金鱼身上有鳞。”另一个儿童说：“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜以为他们都没说对，自己又想不出什么道理。她回到家里问妈妈，妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”伊琳娜找来一条金鱼，放进一个装满水杯子里。哎呀！和郎之万说不一样，水漫出来了。她很生气，第二天就去责问郎之万：“您怎么能够用这么问题来哄骗我们小孩子呢？”郎之万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是为了让你们知道，科学家说话，也不一定都是正确；只有自己动手做一做，才知道对错。”14/18

谜语：尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑。（打一动物）拓展延伸谜底：马15/18

1.辨字组词。课堂作业原（）麦（）突（）愿（）表（）穷（）该（）伯（）意（）刻（）怕（）音（）原来麦子突出愿意表现穷困应该伯伯意见立刻害怕音