Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo.（教案）外研版（三起）英语六年级上册.docxVIP

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教案：Module7Unit2Pandaslovebamboo.

一、教学目标

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识描述动物的特点和生活习性。

2.能力目标：

（1）能够正确使用动词短语“liketodo”和“lovetodo”描述动物的喜好。

（2）能够运用所学知识进行简单的交流和讨论。

3.情感目标：

培养学生的环保意识，关爱动物，关注生态环境。

二、教学内容

1.单词：panda,bamboo,like,love,fur,black,China,diet,endangered

2.重点句型：

Pandaslovebamboo.

Theyliketoeatbamboo.

Pandasareblackandwhite.

PandasliveinChina.

Pandasareendangered.

3.文化背景：了解大熊猫的生活习性和保护现状。

三、教学重点与难点

1.重点：本课的生词和重点句子。

2.难点：动词短语“liketodo”和“lovetodo”的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、卡片、视频等。

2.学具：课本、练习册、笔、纸等。

五、教学过程

1.导入：

（1）展示大熊猫的图片，引导学生谈论动物的特点。

（2）引入本课主题：Pandaslovebamboo.

2.呈现：

（1）展示PPT，呈现本课生词和句子。

（2）引导学生跟读，巩固词汇和句型。

3.练习：

（1）小组活动：学生分角色扮演，用所学句型描述动物的特点和生活习性。

（2）个人任务：学生完成练习册的相关练习。

4.巩固：

（1）游戏：动物猜谜。

（2）小组竞赛：看谁描述动物的特点和生活习性更准确。

5.拓展：

（1）讨论：大熊猫的保护现状和环保意识。

（2）学生展示：大熊猫保护计划。

六、板书设计

1.板书课题：Pandaslovebamboo.

2.生词列表：panda,bamboo,like,love,fur,black,China,diet,endangered

3.句型结构：Pandaslovebamboo.Theyliketoeatbamboo.Pandasareblackandwhite.PandasliveinChina.Pandasareendangered.

七、作业设计

1.抄写生词和句子。

2.制作动物介绍卡片。

3.写一篇关于动物保护的文章。

八、课后反思

本节课通过生动有趣的教学活动，使学生掌握了大熊猫的特点和生活习性，同时培养了学生的环保意识。在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们开口说英语，提高他们的语言运用能力。但在时间的分配上，可以更加合理，确保每个学生都有足够的练习机会。

教学过程是整个教案的核心部分，它直接关系到学生的学习效果和教学目标的实现。在设计教学过程时，教师需要充分考虑学生的年龄特点、兴趣和需求，以及教学内容的特点，采用适当的教学方法和手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

一、导入环节

1.展示大熊猫的图片，引导学生谈论动物的特点。教师可以提问：“Whatdoyouknowaboutpandas?”，让学生自由发表意见。

2.引入本课主题：Pandaslovebamboo.教师可以提问：“Doyouknowwhypandaslovebamboo?”，引导学生思考并回答。

二、呈现环节

1.展示PPT，呈现本课生词和句子。教师可以采用图片、动画等形式，让学生直观地感知生词和句子。

2.引导学生跟读，巩固词汇和句型。教师可以示范读音，让学生模仿跟读，注意发音的准确性。

三、练习环节

1.小组活动：学生分角色扮演，用所学句型描述动物的特点和生活习性。教师可以提供一些动物的图片，让学生选择喜欢的动物进行描述。

2.个人任务：学生完成练习册的相关练习。教师可以根据学生的学习水平，设计不同难度的练习，让每个学生都能得到适当的锻炼。

四、巩固环节

1.游戏：动物猜谜。教师可以设计一些关于动物的谜语，让学生猜猜是什么动物。

2.小组竞赛：看谁描述动物的特点和生活习性更准确。教师可以组织学生进行小组竞赛，鼓励学生积极发言，提高他们的口语表达能力。

五、拓展环节

1.讨论：大熊猫的保护现状和环保意识。教师可以引导学生关注大熊猫的保护问题，让学生发表自己的看法和建议。

2.学生展示：大熊猫保护计划。教师可以让学生分组，每组设计一个大熊猫保护计划，并进行展示和讲解。

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