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第一单元第1课探索信息技术教案川教版(2019)七年级信息技术上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:第一单元第1课探索信息技术
2.教学年级和班级:七年级信息技术上册
3.授课时间:第一节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生利用信息技术获取、处理、传播信息的能力,理解信息技术在日常生活和学习中的重要作用。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的意识,发展学生的创新思维和动手操作能力。
3.培养学生关注信息技术发展动态,提升学生的信息素养,为适应信息社会奠定基础。
重点难点及解决办法
重点:
1.理解信息技术的定义、分类和功能。
2.学会利用网络搜索信息并整理、归纳、应用。
3.掌握信息处理的基本方法,如筛选、分类、排序等。
难点:
1.信息技术的分类和功能。
2.网络信息搜索与处理的方法。
解决办法:
1.采用案例教学,让学生通过实际案例理解信息技术的分类和功能。
2.组织学生进行小组合作,完成网络信息搜索任务,培养学生团队合作精神。
3.设计课堂实践活动,让学生动手操作信息处理方法,提高学生动手能力。
4.利用多媒体、网络等资源,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:教师通过讲解、示范等方式,向学生传授信息技术的相关知识,如信息技术的定义、分类和功能等。
2.讨论法:组织学生进行小组讨论,让学生分享自己在网络搜索和整理信息过程中的心得体会,培养他们的团队合作精神。
3.实验法:设计课堂实践活动,让学生动手操作信息处理方法,如筛选、分类、排序等,提高学生的动手能力。
教学手段:
1.多媒体设备:利用投影仪、计算机等设备,展示信息技术的应用实例,帮助学生更好地理解相关知识。
2.教学软件:使用信息处理软件,如Word、Excel等,让学生在实际操作中学会信息处理的基本方法。
3.网络资源:引导学生利用网络资源,如搜索引擎、在线教程等,自主学习信息技术相关知识,提高他们的自主学习能力。
在教学过程中,教师应注重启发式教学,引导学生主动思考和探究。同时,关注学生的个体差异,给予他们个性化的指导。此外,教师还需密切关注学生的学习进度,及时调整教学策略,确保教学目标的达成。通过以上教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,培养他们的信息技术素养,为适应信息社会奠定基础。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线学习平台,发布关于信息技术的定义、分类和功能的预习资料,明确预习目标和要求。
设计预习问题:围绕信息技术的应用,设计问题,引导学生思考信息技术在日常生活和学习中的重要性。
监控预习进度:通过在线平台查看学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:根据预习要求,阅读预习资料,了解信息技术的相关知识。
思考预习问题:针对预习问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:将预习成果提交至平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:培养学生自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台,实现预习资源共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解信息技术,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示信息技术的应用实例,引出本节课的主题。
讲解知识点:详细讲解信息技术的定义、分类和功能,结合实例帮助学生理解。
组织课堂活动:设计网络信息搜索和整理的活动,让学生在实践中掌握信息处理方法。
解答疑问:针对学生的疑问,进行解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:积极参与网络信息搜索和整理活动,体验信息技术的应用。
提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:帮助学生理解信息技术知识点。
实践活动法:让学生在实践中掌握信息处理方法。
合作学习法:培养团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解信息技术知识点,掌握信息处理技能。
通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:根据本节课内容,布置关于信息技术的作业,巩固学习效果。
提供拓展资源:提供与信息技术相关的拓展资源,供学生进一步学习。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
完成作业:认真完成老师布置的作业,巩固学习效果。
拓展学习:利用拓展资源,进行进一步学习和思考。
反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:培养学生自主完成作业和拓展学习的能力。
反思总结法:帮助学生发现自己的不足并提出
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