重庆市万州第二高级中学2023-2024学年高二下学期开学考试数学试卷(含答案).docxVIP

重庆市万州第二高级中学2023-2024学年高二下学期开学考试数学试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．设空间向量，，若，则实数的值为()

A.2 B.－10 C.－2 D.10

2．过点且与直线垂直的直线方程为()

A. B. C. D.

3．传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家用沙粒或小石子来研究数.他们根据沙粒或小石头所排列的形状把数分成许多类，如图的1，5，12，22称为五边形数，若五边形数所构成的数列记作，下列不是数列的项的是()

A.35 B.70 C.145 D.175

4．已知函数在点处的切线方程为，则()

A.－5 B.－3 C.3 D.5

5．在等差数列中，若，则()

A.30 B.40 C.45 D.60

6．过x轴上一点P作圆的两条切线，切点为A，B，当切线长最短时，则劣弧长()

A. B. C. D.

7．古希腊哲学家、百科式科学家阿基米德最早采用分割法求得椭圆的面积为椭圆的长半轴长和短半轴长乘积的倍，这种方法已具有积分计算的雏形.已知椭圆C的面积为，离心率为，，是椭圆C的两个焦点，A为椭圆C上的动点，则下列结论正确的是()

①椭圆C的标准方程可以为；②若.则

③存在点A，使得④；的最小值为

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

8．斐波那契数列又称黄金分割数列，因数学家列昂纳多·斐波那契以兔子繁殖为例子而引入，故又称为“兔子数列”.斐波那契数列用递推的方式可如下定义：用表示斐波那契数列的第n项，则数列满足：，，记，则下列结论不正确的是()

A. B.

C. D.

二、多项选择题

9．下列表述中正确的是()

A.若不存在.则曲线在点处没有切线

B.曲线在处的切线方程为，则当时.

C.

D.若，则

10．已知数列满足，，，为的前n项和，则()

A.为等比数列 B.的通项公式为

C.为递减数列 D.当或时，取得最大值

11．随着我国航天科技的快速发展，双曲线镜的特性使得它在天文观测中具有重要作用，双曲线的光学性质是：从双曲线的一个焦点发出的光线，经双曲线反射后，反射光线的反向延长线经过双曲线的另一个焦点.由此可得，过双曲线上任意一点的切线平分该点与两焦点连线的夹角.已知，分别为双曲线的左，右焦点，过C右支上一点作直线l交x轴于，交y轴于点N，则()

A.C的渐近线方程为 B.过点作，垂足为H，则

C.点N的坐标为 D.四边形面积的最小值为

三、填空题

12．已知、，则以为直径的圆的标准方程为______.

13．在移动通信中，总是有很多用户希望能够同享一个发射媒介，进行无线通信，这种通信方式称为多址通信.多址通信的理论基础是：若用户之间的信号可以做到正交，这些用户就可以同享一个发射媒介.在n维空间中，正交的定义是两个n维向量，满足.已知某通信方式中用户的信号是4维非平向量，有四个用户同享一个发射媒介，已知前三个用户的信号向量为，，.写出一个满足条件的第四个用户的信号向量______.

14．如图，正方形的边长为1，连接各边的中点得到正方形，连接正方形各边的中点得到正方形，依此方法一直进行下去.记为正方形的面积，为正方形的面积，为正方形IJKL的面积，……为的前n项和.给出下列四个结论：

①存在常数，使得恒成立；

②存在正整数，当时，；

③存在常数，使得恒成立；

④存在正整数，当时，其中所有正确结论的序号是______.

四、解答题

15．在等比数列中.

（1）已知，，求；

（2）已知，，求；

（3）已知，，，求n.

16．如图，直四棱柱的底面为菱形，，.

（1）证明：平面平面；

（2）求底面与平面所成锐二面角的余弦值.

17．请阅读下列材料，并解决问题：

圆锥曲线的第二定义二次曲线，即圆锥曲线，是由一平面截二次锥面得到的曲线，包括椭圆，抛物线，双曲线等2000多年前，古希腊数学家最先开始研究二次曲线，并获得了大量的成果.古希腊数学家阿波罗尼斯采用平面切割圆锥的方法来研究二次曲线曲线.阿波罗尼曾把椭圆叫“亏曲线”把双曲线叫做“超曲线”，把抛物线叫做“齐曲线”，事实上，二次曲线由很多统一的定义、统一的二级结论等等，比如：平面内的动点到一个定点F的距离和到定直线I的距离的比是常数e，则动点的轨迹就是圆锥曲线（这个圆锥曲线的第二定义）.其中定点F称为其焦点，定直线I称为其准线（其中椭圆与双曲线的准线方程为，抛物线准线方程为），正常数e称为其离心率当时，轨迹为椭圆；当时，轨迹为抛物线；当时，轨迹为双曲线.

（1）已知平面内的动点到一个定点的距离和M到定直线的距离的比是常数，则动点M的轨迹方程为______（直接写出结果，无需过程）.

（2）在（1）所求