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江苏省泰州市姜堰区2024届中考一模语文试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、材料题

阅读下面的文字，完成下面小题。

中国儒家文化有“乐学”的传统。《论语》开篇就讲：“学而时习之，①____________？”这句话明确指出了“学”与“悦”之间的关系。中国文化史上备受【甲】的“孔颜之乐”，就是“乐学”理念的生动实jiàn。“学”与“乐”在本质上是统一的。明代大儒王艮(泰州学派创始人)在《乐学歌》中提出“乐便然后学，学便然后乐”的观念。在他看来，既要在乐中学，也要在学中乐。

明代的文学家宋濂是一个“乐学”kǎi模，他在《送东阳马生序》中说：“以中有足乐者，②____________。”英国哲学家培根在《谈读书》中指引我们要乐于读书，因为“读书足以yí情，③____________，足以长才”。

乐于读书，还要善于读书：读懂李白④“____________，____________”(《行路难》)的乐观、自信；读懂杜甫⑤“安得广厦千万间，____________”(《茅屋为秋风所破歌》)的jì世情怀；读懂龚自珍⑥“____________，____________”(《己亥杂诗》)的奉献精神……“乐学”让我们滋养心灵【乙】唤醒智慧，增益人生的幸福。

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

2．【甲】【乙】两处填写最恰当的一项是()

A.【甲】推崇【乙】、 B.【甲】崇敬【乙】、

C.【甲】推崇【乙】， D.【甲】崇敬【乙】，

3．下列说法不正确一项是()

A.文段中画线的句子是递进复句。

B.文段中“儒家文化”“明代大儒”“奉献精神”三个短语结构相同。

C.《论语》和《大学》《孟子》《中庸》并称为“四书”，都是儒家经典学说。

D.“在”“指引”“足以”“智慧”四个词的词性分别是介词、动词、副词和名词。

4．根据文段中的语境提示，补全6处课文原句。

二、综合性学习

学校开展“以青春之名为家乡添彩”主题实践活动，你是本次活动的宣介官，请完成以下任务。

5．仿照示例，为图二(或图三)配上琅琅上口的宣传标语。

示例：水乡里赛出“船”奇

6．为激发更多同学关注家乡的“非遗”文化，我征集到了以下几条推介路径，请补充完整。

路径一：制作家乡“非遗”名片

路径二：__________

路径三：__________

7．今年4月6号的溱潼会船活动规模盛大，现向学校招募志愿者，小姜觉得临近中考，没有时间参加活动，我作为活动的宣介官，我会这么劝他：

三、阅读理解与欣赏

阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】

咏廿四气诗·谷雨春光晓

唐·元稹

谷雨春光晓，山川黛色青。

叶间鸣戴胜①，泽水长浮萍。

暖屋生蚕蚁，喧风②引麦葶③。

呜鸠徒拂羽，信矣不堪听。

【乙】

昔者仓颉作书，而天雨谷，鬼夜哭。

(选自《淮南子·本经训》，有改动)

【丙】

谷雨，三月中。自雨水后，土膏④脉动，今又雨其谷于水也。

萍始生。萍，水草也，与水相平，故曰萍。漂流随风，故又曰漂。《历解》曰：“萍，阳物，静以承阳也。”

呜鸠拂其羽。鸠，即鹰所化者，布谷也。拂，过击也。《本草》云：“拂羽飞而翼拍其身气使然也。”盖当三月之时，趋农急矣，鸠乃追逐而鸣，鼓羽直刺上飞，故俗称布谷。

戴胜降于桑。戴胜，一名戴鵀(rén)。《尔雅注》曰：“头上有胜毛⑤，此时恒在于桑，盖蚕将生之候矣。”

(选自《月令七十二候集解》，有删改)

【注】①戴胜：亦作“戴鵀”鸟名。②喧风：暖风，春风。③葶：一年生草本植物，果实椭圆形。④土膏：肥沃的土地。⑤胜毛：头顶有黄白斑纹的冠状羽毛。

8．(1)解释下列句中加粗词的意思。

①鬼夜哭()

②盖当三月之时()

③故俗称布谷()

④此时恒在于桑()

(2)下列选项中加粗字意思用法相同的一项是()

A.自雨水后 自三峡七百里中(《三峡》)

B.静以承阳也 以我酌油知之(《卖油翁》)

C.鸠乃追逐而鸣 屠乃奔倚其下(《狼》)

D.戴胜降于桑 万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》)

9．用“/”给下面句子断句，停两处。

拂羽飞而翼拍其身气使然也

10．翻译下面两个句子。

(1)鸠，即鹰所化者，布谷也。

(2)怒而飞，其翼若垂天之云。(《北冥有鱼》)

11．下列选项赏析、理解有误的一项是()

A.诗歌主要按照由远及近的顺序，将谷雨早上的风光描绘得充满诗情画意。

B.诗的颈联写出了和风送暖，春蚕和蚂蚁都应运而生，麦苗蓬勃生长的美丽画面。

C.诗的尾联中一个“堪”字说明了诗人不忍听到鸠的叫声，表达了作者对它的同情。

D.【丙】文多处引经据典，丰富说明内容，使这三处物候现象的描述更生动形象并具有说服力。

12．品读了以上古诗文，小姜和小堰展开了以下一系列讨论