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?八年级晋教版地理《疆域》教案
第一章：疆域概览
一、教学目标：
1.让学生了解我国的地理位置及疆域范围。
2.使学生掌握我国领土的四至点。
3.培养学生的地理空间观念。
二、教学内容：
1.我国的地理位置
2.我国的疆域范围
3.我国领土的四至点
三、教学重点：
1.我国的地理位置及疆域范围。
2.我国领土的四至点。
四、教学难点：
1.我国疆域范围的理解。
2.我国领土四至点的记忆。
五、教学方法：
1.地图教学法。
2.案例分析法。
六、教学步骤：
1.导入新课，展示我国地图，引导学生观察我国的地理位置及疆域范围。
2.讲解我国的地理位置及疆域范围，让学生理解并掌握。
3.讲解我国领土的四至点，让学生记忆。
4.运用案例分析法，让学生举例说明我国疆域范围的特点。
第二章：行政区划
一、教学目标：
1.让学生了解我国的行政区划体系。
2.使学生掌握我国各级行政区划的名称及特点。
3.培养学生的地理空间观念。
二、教学内容：
1.我国的行政区划体系
2.我国各级行政区划的名称及特点
三、教学重点：
1.我国的行政区划体系。
2.我国各级行政区划的名称及特点。
四、教学难点：
1.我国行政区划体系的理解。
2.我国各级行政区划名称及特点的记忆。
五、教学方法：
1.地图教学法。
2.案例分析法。
六、教学步骤：
1.导入新课，展示我国行政区划图，引导学生观察我国的行政区划体系。
2.讲解我国的行政区划体系，让学生理解并掌握。
3.讲解我国各级行政区划的名称及特点，让学生记忆。
4.运用案例分析法，让学生举例说明我国行政区划的特点。
第三章：地形地貌
一、教学目标：
1.让学生了解我国的地形地貌特点。
2.使学生掌握我国主要地形区的分布。
3.培养学生的地理空间观念。
二、教学内容：
1.我国的地形地貌特点
2.我国主要地形区的分布
三、教学重点：
1.我国的地形地貌特点。
2.我国主要地形区的分布。
四、教学难点：
1.我国地形地貌特点的理解。
2.我国主要地形区分布的记忆。
五、教学方法：
1.地图教学法。
2.案例分析法。
六、教学步骤：
1.导入新课，展示我国地形地貌图，引导学生观察我国的地形地貌特点。
2.讲解我国的地形地貌特点，让学生理解并掌握。
3.讲解我国主要地形区的分布，让学生记忆。
4.运用案例分析法，让学生举例说明我国地形地貌的特点。
第四章：气候类型
一、教学目标：
1.让学生了解我国的气候类型。
2.使学生掌握我国主要气候类型的分布。
3.培养学生的地理空间观念。
二、教学内容：
1.我国的气候类型
2.我国主要气候类型的分布
三、教学重点：
1.我国的气候类型。
2.我国主要气候类型的分布。
四、教学难点：
1.我国气候类型的理解。
2.我国主要气候类型分布的记忆。
五、教学方法：
1.地图教学法。
2.案例分析法。
六、教学步骤：
1.导入新课，展示我国气候类型图，引导学生观察我国的气候类型。
2.讲解我国的气候类型，让学生理解并掌握。
3.讲解我国主要气候类型的分布，让学生记忆。
4.运用案例分析法，让学生举例说明我国气候类型的特点。
第五章：自然资源
一、教学目标：
1.让学生了解我国的自然资源种类。
2.使学生掌握我国自然资源的分布及利用。
3.培养学生的地理空间观念。
二、教学内容：
二、我国自然资源种类
3.我国自然资源的分布及利用
三、教学重点：
1.我国自然资源的种类。
2.我国自然资源的分布及利用。
四、教学难点：
1.我国自然资源种类的记忆。
2.我国自然资源分布及利用的理解。
五、教学方法：
1.案例教学法。
2.小组讨论法。
六、教学步骤：
1.导入新课，引导学生回顾上一节课的内容，为新课做铺垫。
2.讲解我国自然资源的种类，让学生了解并掌握。
3.讲解我国自然资源的分布，让学生记忆。
4.讲解我国自然资源的利用，让学生了解我国自然资源的利用情况。
5.运用案例教学法，让学生举例说明我国自然资源的利用实例。
6.运用小组讨论法，让学生讨论我国自然资源的合理利用及保护。
七、人口与民族
一、教学目标：
1.让学生了解我国的人口数量及分布特点。
2.使学生掌握我国的民族组成及特点。
3.培养学生的地理空间观念。
二、教学内容：
1.我国的人口数量及分布特点
2.我国的民族组成及特点
三、教学重点：
1.我国的人口数量及分布特点。
2.我国的民族组成及特点。
四、教学难点：
1.我国人口数量及分布特点的理解。
2.我国民族组成及特点的记忆。
五、教学方法：
1.地图教学法。
2.案例分析法。
六、教学步骤：
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