湖南教育学会编五年级下册信息技术教案.pdfVIP

第1课寻找“蜗牛图”

教学目标：

1．初步认识因特网，了解网络是现代社会获取信息的主要渠道之一。

2．初步学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧。

3．初步学会使用搜索引擎搜索资料。

4．学会根据需要把网页中的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹中。

教学重点：

1．初步学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧。

2．初步学会使用搜索引擎搜索资料。

3．学会根据需要把网页中的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹中。

教学难点：根据需要把网页中的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹中。

教学时间：1课时

教学过程：

一、导入：出示“猜猜我是谁”图片。同学们，这些图画的每一幅都只完成了一部分，

余下的部分都是一个个标着数字或字母的黑点，连接后才能成为一张完整的图片。大家有没

有兴趣连一连。

好，先让我们在“猜猜我是谁”中找出其中一张蜗牛图来，并把它保存到计算机中来。

二、动手操作

1、登录网站

1）启动IE浏览器

2）认识IE浏览器窗口

工具栏、地址栏、“转到”按钮

2、浏览网页（以“童趣网”为例）

1）登录“童趣网”网站在IE浏览器的“地址栏”中输入“童趣网”的网址后，单击

“转到”按钮或直接按“回车键”。

2）通过“超链接”浏览网页

A．看看这个网站有哪些栏目

学生观察后汇报。

B．将鼠标指针移到“童趣网”导航栏中的标题“儿童”，观察鼠标指针有什么变化单击

鼠标后，发生什么变化了

介绍超链接。

C．操作：在网站中找到“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。

3）操作：用一用前进按钮、后退按钮、停止按钮、刷新按钮，看看它们各有什么用

看看灰色按钮是怎么回事（不可用。）

3、保存网页中的图片

1）操作：查看“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图”

不确定图片是否是“蜗牛图”，可以把图片复制、粘贴到“画图”程序中，亲自用画笔

连一连。

2）保存图片至指定位置操作：A．移动鼠标指针指向网页上的图片，图片上会出现一个

工具栏。试一试，看哪个工具按钮可以保存图片。

B．右击图片，在快捷菜单中点选“图片另存为”可以保存图片。

三、巩固操作

继续保存更多的图片至个人文件夹。

四、总结提问

1、哪个程序可以帮助我们浏览因特网怎样访问网站

2、一个网站有很多不同内容的网页，打开网站的首页后，怎样打开新的网页进行浏览

3、怎样保存网页上的图片

第2课猜猜我是谁

教学目标：

1、进一步认识互联网。

2、学会收藏夹的使用。

3、学会建立文件夹，熟练掌握子文件夹的使用，建立目录树形结构的概念，将图片分

类整理到子文件夹中。

4、文件夹的重命名。

教学重点：

1、收藏夹的使用。

2、学会建立文件夹，熟练掌握子文件夹的使用，建立目录树形结构的概念，将图片分

类整理到子文件夹中。

1

教学难点：

将图片分类整理到子文件夹中。

教学过程：

一、导入：

童趣网的“猜猜我是谁”中还有很多图片，有通过字母连线的也有通过数字连线的。我

们把它们全部下载到计算机中，供我们以后使用，好吗

二、操作：

1、收藏网址(以“童趣网”为例)

登录“童趣网”首页。（师演示）

学生练习：将网址加入到收藏夹，关闭网站，并在收藏夹中再次将该网站打开。

2、分类保存网页上的图片

在保存文件之前，先准备专用文件夹。

教师演示：建立图片文件夹：

以在D盘上建立文件夹“连线画图素材”为例。

第l步，选取文件夹位置：打开“我的电脑”一“D盘”。

第2步，创建新文件夹：执行“文件和文件夹任务”中“创建一个新文件夹”，创建新

文件夹。

第3步，给文件夹命名：输入“连线画图素材”后，在空白处单击鼠标。