大班健康分析和总结.docx

健康与运动领域目标要求

大班

大肌肉动作

1、能较灵活地追逐躲闪跑。

2、学习助跑跨跳的技能。

3、能在平衡木上交换手臂动作走，在有间隔物体上走。

4、能把球投准目标，排一排较快用各种方式传球，培养合作能力。

5、能手脚交替、协调地攀登，养成勇敢、不怕困难的良好品质。

6、能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。

7、能对某一样物品探索出不同玩法。小肌肉动作

1、能折、剪、撕较精细的纸工，折、压平整。

2、会进行复杂的编织，手指灵活。如：编辫子等。

3、握笔姿势正确，用笔自如。自我保健

1、保持个人和公共场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

2、初步了解身体的主要器官及其功能，学习简单的保护方法。生活能力

1、知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

2、能独立入睡，能自己整理床铺，能独立洗手、脸，会梳短发。

3、能根据季节变化增减衣物，会独立有序地穿脱衣服并折叠好。

教育活动设计

月 日

活 动 1、了解骨骼是人体的支架。

目 标 2、初步了解保护骨骼的重要性及钙质的补充。

内 容 骨骼会说话

要 素 感知、观察、表达

活 动 1、骨骼支架图（模型）、骨骼贴纸、准 备 2、幼儿粘贴人手一幅；

集体备课 二度备课

活 （一）、以动物骨骼引起幼儿兴趣。

（二）、了解人体的支架——骨骼。

动 1、找找说说哪儿有骨骼？它是怎样的？

过 2、教师结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称，并请幼儿指出相应的

程 位置。

3、体验了解骨骼的作用。

4、出示布袋木偶，引发幼儿讨论，如果人体没有骨骼的支撑会怎样？（如果没有骨骼，身体就乡一个软软的袋子，什么也做不

了。）

头骨保护大脑，四肢骨、脊椎骨支撑身体，胸骨、肋骨保护内脏。

（三）懂得保护骨骼的多种方法。

1、幼儿自由讨论：怎样保护骨骼，使骨骼

活

长得很结实、健壮？懂得保护骨骼的多种方

动 法。（坚持锻炼，多在室外晒太阳，多吃含钙的食品，要姿势正确，不从高处往下跳。）

过

提问：吃哪些东西才能让骨骼更强壮呢？

程 幼儿回答。

3、师幼共同小结：（牛奶、深色蔬菜、骨头汤、鸡蛋、豆制品等食物中含有丰富的钙，多吃这些食物可以补充我们人体的钙质，让骨骼更强壮。

4、师幼共同小结，用歌曲提升（加油干的音乐）。

延伸活动：请你贴贴骨骼纸。

评价记录

教育活动设计

月 日

活 动 1、了解身体动作与骨骼的关系。目 标 2、知道一些保护骨骼的简单知识。

内 容 给身体拍照

要 素 观察与表达、选择

活 动 1、幼儿用书、

准 备 2、铅笔

集体备课 二度备课

活 一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

初步感知身体内的骨骼。身体内有许多

动 骨骼。

过 二、了解骨骼的重要作用。

骨骼是身体的支架，能支撑身体，使我

程 们会走、会跑、会跳，能做各种各样的动作。三、观察挂图，了解身体动作与骨骼的

关系。

师：骨骼可以做很多动作，我们来学一学。

模仿教师做动作，体验人体动作和骨骼之间的关系。

师：小朋友都会做了，老师要加大难度，

（动作骨骼图）请你来把他们连一连，谁做了

什么动作。

活

幼儿连线，教师巡回指导。

动 四、讨论保护骨骼的方法。怎样保护骨骼？幼儿交流。

过

出示挂图，看看这些小朋友是怎样保护骨

程 骼的。

图一：体育活动前先热身，将关节活动开。图二：玩滑轮，戴好护具。

图三：保持正确的坐立行姿势。图四：长晒太阳、易于钙的吸收。

活动延伸：游戏《我是健康小裁判》。玩法：出示各种骨骼活动的图片，幼儿利用手中的哭脸或笑脸进行判断。

评价记录

教育活动设计

月 日

活 动 1、感知夏天的季节特征，了解夏天的保健常识。目 标 2、注意饮食与健康，预防中暑。

内 容 夏天来了

要 素 了解、感知

活 动

夏天情景图、图片

准 备

集体备课 二度备课

活 一、谈话引出活动主题。

师：春天过去了，现在是什么季节啊？

动 （夏天）

过 二、感知夏天的季节特征。

师：你知道夏天是什么样子的？

程 （幼儿交流活动经验）

小结：夏天是火辣辣的，天气非常热，那你们有没有办法让自己变凉快呢？引导幼儿完整表述。

三、了解夏天的保健常识。

师：你知道的让夏天变凉快的办法是什么呢？

小结：教师也找到了让自己凉快的好办

法。

活

图一：吹电扇

动 图二：吃雪糕图三：扇扇子

过

图四：洗澡

程 图五：吃西瓜图六：喝绿豆汤

师：一起来把我的好方法说一说吧！

四、设置问题情境：引导幼儿注意饮食与健康，预防中暑。

师：这是吃雪糕，能让我们凉快吗？

五、小结：保证睡眠，补充水果蔬菜、多补充含盐开水或含盐饮料。

评价记录

教育活动设计

月 日

活

动

1、学会爱护五官

目

标

2、注意用耳卫生

内

容

小兔美美的耳朵

要

素

观察、比较

活

动

1、小兔实物

准

备

2、图片

集体备课 二度备课