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【部编版】八年级下语文《12《诗经》二首》优质课教案

一.教材分析

《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集，也是中华民族的文化瑰宝。其中的

两首诗歌，一首是《关雎》，一首是《蒹葭》，都是脍炙人口、流传千古的经典之

作。本节课将这两首诗歌作为教学内容，旨在让学生通过学习这两首诗歌，感受古

代诗歌的魅力，理解其中的意境和哲理，提高学生的文学素养。

二.学情分析

八年级的学生已经有一定的文学基础，对古代诗歌有一定的了解。但《诗经》

的语言古朴、意境深远，对于学生来说，理解和欣赏仍有一定的难度。因此，在教

学过程中，需要引导学生逐步深入，领会诗歌的意境和哲理。

三.教学目标

1.知识与技能：能够正确地朗读和背诵两首诗歌，理解其中的意境和哲

理。

2.过程与方法：通过学习两首诗歌，培养学生欣赏古代诗歌的能力，提

高学生的文学素养。

3.情感态度与价值观：激发学生对古代诗歌的兴趣，培养学生热爱祖国

传统文化的情感。

四.教学重难点

1.重点：正确朗读和背诵两首诗歌，理解其中的意境和哲理。

2.难点：领会《诗经》古朴的语言和深邃的哲理。

五.教学方法

采用讲解法、问答法、诵读法等多种教学方法，引导学生逐步深入，领会诗歌

的意境和哲理。

六.教学准备

1.教师准备：《关雎》、《蒹葭》的原文和译文，相关背景资料，教学

课件。

2.学生准备：预习两首诗歌，了解诗歌的背景。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师简要介绍《诗经》的背景，引导学生进入诗歌的学习。

2.呈现（10分钟）

教师呈现《关雎》、《蒹葭》的原文，引导学生朗读，感受诗歌的韵

律美。

3.操练（10分钟）

教师引导学生分析诗歌的意象，理解诗歌的意境和哲理。

4.巩固（10分钟）

教师提问，检查学生对诗歌的理解程度，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生探讨《诗经》在现代社会的意义，激发学生对古代诗歌

的兴趣。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调重点知识。

7.家庭作业（5分钟）

背诵两首诗歌，完成相关练习题。

8.板书（5分钟）

教师板书本节课的重点知识，方便学生复习。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计

60分钟。

八年级下语文《诗经》二首优质课教案

一.教材分析

《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集，也是中华民族的文化瑰宝。其中的

两首诗歌，一首是《关雎》，一首是《蒹葭》，都是脍炙人口、流传千古的经典之

作。本节课将这两首诗歌作为教学内容，旨在让学生通过学习这两首诗歌，感受古

代诗歌的魅力，理解其中的意境和哲理，提高学生的文学素养。

二.学情分析

八年级的学生已经有一定的文学基础，对古代诗歌有一定的了解。但《诗经》

的语言古朴、意境深远，对于学生来说，理解和欣赏仍有一定的难度。因此，在教

学过程中，需要引导学生逐步深入，领会诗歌的意境和哲理。

三.教学目标

1.知识与技能：能够正确地朗读和背诵两首诗歌，理解其中的意境和哲

理。

2.过程与方法：通过学习两首诗歌，培养学生欣赏古代诗歌的能力，提

高学生的文学素养。

3.情感态度与价值观：激发学生对古代诗歌的兴趣，培养学生热爱祖国

传统文化的情感。

四.教学重难点

1.重点：正确朗读和背诵两首诗歌，理解其中的意境和哲理。

2.难点：领会《诗经》古朴的语言和深邃的哲理。

五.教学方法

采用讲解法、问答法、诵读法等多种