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统编版语文三年级下册3、荷花（教案）

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意，把握课文主题。

（2）学会本课的生字、新词，并能运用到实际情景中。

（3）了解荷花的特点，能够用生动形象的语言进行描述。

2.过程与方法：

（1）通过阅读、讨论、交流等方式，提高学生的阅读理解能力。

（2）通过观察荷花的图片，培养学生的观察能力和审美能力。

（3）通过仿写、创作等环节，提高学生的写作能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

（2）培养学生欣赏美、表现美的情趣。

（3）培养学生积极向上、乐观进取的精神风貌。

二、教学内容

1.课文内容：统编版语文三年级下册第三课《荷花》。

2.生字、新词：荷叶、荷花、莲蓬、碧绿、清澈、荡漾等。

3.荷花的特点：花色、花香、花形、荷叶等。

4.荷花的寓意：高洁、廉洁、出淤泥而不染等。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）正确朗读课文，理解课文大意。

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（2）学会本课的生字、新词，并能运用到实际情景中。

（3）了解荷花的特点，能够用生动形象的语言进行描述。

2.教学难点：

（1）荷花寓意的理解。

（2）如何用生动形象的语言描述荷花。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、课文插图、荷花的图片等。

2.学具：铅笔、橡皮、课本、作业本等。

五、教学过程

1.导入新课：通过图片展示荷花，引导学生观察荷花的特点，激发学生的学

习兴趣。

2.朗读课文：学生自读课文，理解课文大意。

3.学习生字、新词：教师引导学生学习本课的生字、新词，并进行讲解。

4.理解课文：教师引导学生分析课文内容，帮助学生理解荷花的特点及寓

意。

5.课堂讨论：学生分组讨论，分享自己对本课的理解和感受。

6.仿写、创作：学生根据课文内容，进行仿写或创作，提高写作能力。

7.课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

8.课后作业布置：教师布置课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计

1.课题：荷花

2.课文结构：引子、起承转合、结尾

3.荷花的特点：花色、花香、花形、荷叶等

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4.荷花的寓意：高洁、廉洁、出淤泥而不染等

七、作业设计

1.朗读课文，熟记生字、新词。

2.根据课文内容，用生动形象的语言描述荷花。

3.结合自己的生活经验，谈谈对荷花寓意的理解。

4.课后自主阅读一篇关于荷花的文章，与同学分享阅读心得。

八、课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效

果。

2.在讲解荷花寓意时，要注意深入浅出，帮助学生理解。

3.课后作业要注重培养学生的写作能力和阅读能力，提高学生的综合素质。

4.教师要关注学生的学习反馈，及时进行教学反思，不断提高教学质量。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学效果和学生的学习

成果。在本教案中，教学过程的设计应注重以下几个方面：

一、导入新课

导入新课的目的是激发学生的学习兴趣，引起学生的好奇心，为接下来的教学

做好铺垫。在本教案中，教师可以通过展示荷花的图片，引导学生观察荷花的特

点，如花色、花香、花形等，让学生对荷花有一个直观的认识。同时，教师可以提

出一些问题，如“你们知道荷花有什么寓意吗？”“你们对荷花有什么印象？”

等，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

二、朗读课文

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朗读课文是理解课文的基础。在本教案中，教师应引导学生正确朗读课文，注

意语气、语调的把握，让学生在朗读过程中感受课文的韵律美。同时，教师可以让

学生分段朗读，或采取接力朗读的方式，提高学生的参与度。

三、学习生字、新词

生字、新词的学习是语文教学的基础。在本教案中，教师应引导学生学习本课

的生字、新词，并进行讲解。讲解时，教师可以结合课文的