六年级下册英语导学案-Unit 1 （第4课时）-人教（PEP）.docxVIP

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教案：PEP小学英语六年级下册Unit1Howtallareyou?(第4课时)

教学目标：

1.能够运用所学语言进行简单的人际交流。

2.能够在图片或情景的帮助下，正确运用Howold/Howtall/Howheavy/What’syourname?进行询问，并能用正确的句型进行回答。

3.能听懂、会说、会表演Let’splay部分的内容。

4.能进一步巩固和掌握描述人物外貌特征的单词和句型。

教学内容：

1.单词：short,tall,heavy,light,long,round,big,small

2.句型：Howoldareyou?I’m11.Howtallareyou?I’m140cmtall.Howheavyareyou?I’m40kgheavy.What’syourname?Mynameis…

3.情景交际：A:Howoldareyou?B:I’m…yearsold.A:Howtallareyou?B:I’m…centimeterstall.A:Howheavyareyou?B:I’m…kilosheavy.A:What’syourname?B:Mynameis…

教学重点与难点：

1.重点：单词short,tall,heavy,light,long,round,big,small和句型Howold/Howtall/Howheavy/What’syourname?的运用。

2.难点：能够听懂、会说、会表演Let’splay部分的内容。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、录音机、磁带、人物图片

2.学具：课本、练习本、文具盒

教学过程：

Step1:热身(5分钟)

1.跟唱歌曲Hello,Hello,Hello!

2.老师出示各种人物图片，引导学生用英语描述人物外貌特征。

Step2:导入(10分钟)

1.老师出示单词卡片，引导学生大声读出short,tall,heavy,light,long,round,big,small。

2.老师引导学生用这些单词造句，并相互交流。

Step3:新课呈现(15分钟)

1.老师出示人物图片，引导学生用英语描述人物外貌特征。

2.老师引导学生用句型Howoldareyou?/Howtallareyou?/Howheavyareyou?/What’syourname?进行交流。

Step4:课堂活动(15分钟)

1.分组活动：学生分成小组，用所学句型进行相互交流，并用单词描述小组成员的外貌特征。

2.角色扮演：学生分角色扮演，运用所学句型进行对话表演。

Step5:巩固练习(10分钟)

1.完成练习册第4课时A部分的练习题。

2.老师出示各种人物图片，学生用所学句型进行描述。

2.学生分享自己的学习收获。

板书设计：

1.单词：short,tall,heavy,light,long,round,big,small

2.句型：Howoldareyou?I’m…yearsold.Howtallareyou?I’m…centimeterstall.Howheavyareyou?I’m…kilosheavy.What’syourname?Mynameis…

作业设计：

1.抄写单词short,tall,heavy,light,long,round,big,small各5遍。

2.用所学句型Howoldareyou?/Howtallareyou?/Howheavyareyou?/What’syourname?写一段话，描述自己或朋友的外貌特征。

课后反思：

本节课通过图片和情景交际的方式，让学生在实际语境中学习并运用了描述人物外貌特征的单词和句型。课堂活动丰富，学生参与度高，教学效果较好。但在今后的教学中，应注意引导学生正确发音，加强口语训练，提高学生的英语表达能力。同时，也要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的关注和指导。

Step1:热身(5分钟)

热身活动是课堂教学的重要环节，可以帮助学生迅速进入学习状态。在这个环节中，我选择了跟唱歌曲Hello,Hello,Hello!。这首歌曲旋律欢快，歌词简单，学生容易掌握。通过跟唱，可以让学生在轻松愉快的氛围中复习常用的问候语