幼儿园托班小手小脚教案.docVIP

?幼儿园托班小手小脚教案

第一章：认识我们的小手

1.1教学目标

让幼儿认识自己的小手，知道小手有五个指头。

培养幼儿观察和表达能力。

培养幼儿动手能力，提高幼儿的自信心。

1.2教学重点与难点

重点：让幼儿认识自己的小手，知道小手有五个指头。

难点：培养幼儿观察和表达能力。

1.3教学准备

小手模型或实物小手玩具。

彩色笔、画纸等绘画材料。

1.4教学步骤

1.4.1导入：

教师向幼儿展示小手模型或实物小手玩具，引起幼儿兴趣。

引导幼儿观察小手，提问幼儿：“这是什么？它有什么特点？”

1.4.2新课导入：

教师引导幼儿观察自己的小手，让幼儿知道小手有五个指头。

教师示范数一数自己的小手指，让幼儿跟着数。

1.4.3实践活动：

教师发放画纸和彩色笔，让幼儿用自己的小手画出小手轮廓。

教师鼓励幼儿用彩色笔给小手涂上颜色。

教师邀请幼儿展示自己的作品，并让大家猜一猜哪个是哪个幼儿的小手。

教师引导幼儿说出自己小手的特点。

1.5教学反思

教师反思本节课的教学效果，观察幼儿对小手的认识程度。

思考如何改进教学方法，让幼儿更好地认识和表达自己的小手。

第二章：小手变魔术

2.1教学目标

让幼儿知道小手可以做一些有趣的事情，培养幼儿动手能力。

培养幼儿的创新意识和想象力。

培养幼儿之间的合作意识。

2.2教学重点与难点

重点：让幼儿知道小手可以做一些有趣的事情。

难点：培养幼儿的创新意识和想象力。

2.3教学准备

小手道具（如手套、手偶等）。

彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。

2.4教学步骤

2.4.1导入：

教师向幼儿展示小手道具，引起幼儿兴趣。

引导幼儿观察小手道具，提问幼儿：“这个小道具是什么？它有什么用？”

2.4.2新课导入：

教师引导幼儿思考小手可以做一些有趣的事情。

教师示范用小手做一些有趣的动作，如变魔术、做手势等。

2.4.3实践活动：

教师发放手工材料，让幼儿用剪刀、胶水等工具制作自己的小手道具。

教师鼓励幼儿发挥创新意识，用自己的方式制作小手道具。

教师邀请幼儿展示自己的作品，并让大家猜一猜哪个是哪个幼儿的小手道具。

教师引导幼儿说出自己小手道具的特点和创新之处。

2.5教学反思

教师反思本节课的教学效果，观察幼儿对小手可以做的事情的认识程度。

思考如何改进教学方法，让幼儿更好地发挥想象力和创造力。

第三章：认识我们的小脚

3.1教学目标

让幼儿认识自己的小脚，知道小脚有五个脚趾。

培养幼儿观察和表达能力。

培养幼儿动手能力，提高幼儿的自信心。

3.2教学重点与难点

重点：让幼儿认识自己的小脚，知道小脚有五个脚趾。

难点：培养幼儿观察和表达能力。

3.3教学准备

小脚模型或实物小脚玩具。

彩色笔、画纸等绘画材料。

3.4教学步骤

3.4.1导入：

教师向幼儿展示小脚模型或实物小脚玩具，引起幼儿兴趣。

引导幼儿观察小脚，提问幼儿：“这是什么？它有什么特点？”

3.4.2新课导入：

教师引导幼儿观察自己的小脚，让幼儿知道小脚有五个脚趾。

教师示范数一数自己的小脚趾，让幼儿跟着数。

3.4.3实践活动：

教师发放画纸和彩色笔，让幼儿用自己的小脚画出小脚轮廓。

教师鼓励幼儿用彩色笔

第四章：小脚变奏曲

4.1教学目标

让幼儿知道小脚可以做一些有趣的事情，培养幼儿动手能力。

培养幼儿的创新意识和想象力。

培养幼儿之间的合作意识。

4.2教学重点与难点

重点：让幼儿知道小脚可以做一些有趣的事情。

难点：培养幼儿的创新意识和想象力。

4.3教学准备

小脚道具（如脚印模具、袜子等）。

彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。

4.4教学步骤

4.4.1导入：

教师向幼儿展示小脚道具，引起幼儿兴趣。

引导幼儿观察小脚道具，提问幼儿：“这个小道具是什么？它有什么用？”

4.4.2新课导入：

教师引导幼儿思考小脚可以做一些有趣的事情。

教师示范用小脚做一些有趣的动作，如跳跃、走路等。

4.4.3实践活动：

教师发放手工材料，让幼儿用剪刀、胶水等工具制作自己的小脚道具。

教师鼓励幼儿发挥创新意识，用自己的方式制作小脚道具。

教师邀请幼儿展示自己的作品，并让大家猜一猜哪个是哪个幼儿的小脚道具。

教师引导幼儿说出自己小脚道具的特点和创新之处。

4.5教学反思

教师反思本节课的教学效果，观察幼儿对小脚可以做的事情的认识程度。

思考如何改进教学方法，让幼儿更好地发挥想象力和创造力。

第五章：小手小脚游戏时间

5.1教学目标

让幼儿通过游戏活动，进一步认识和了解自己的小手和小脚。

培养幼儿的协调能力和团队合作精神。

提高幼儿的参与意识和积极性。

5.2教学重点与难点

重点：通过游戏活动，让幼儿进一步认识和了解自己的小手和小脚。

难点：培养幼儿的协调能力和团队合作精神。

5.3教学准备

游戏场地