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物流服务与管理仓储作业实务（教案）

第五章出库作业

教学目标

一、知识目标

1.描述出库作业流程。

2.概述货物出库中发现问题的处理。

3.了解退货原因。

二、能力目标

让学生会填写各种出库作业单证。

三、情感目标

培养学生独立完成作业的能力。

教学重点：

一、出库作业流程。

二、退货作业。

教学难点：

一、出库作业流程。

二、货物出库中发现问题的处理。

教学方法：

理论结合实践。

教学用具：

多媒体、实训器材。

课时计划：10课时。

5.1出库作业概述

教学目标

一、知识目标

1.商品出库前的准备工作。

2.商品出库的依据、要求。

3.商品出库的形式。

二、能力目标

让学生对出库作业有系统性的认识。

三、情感目标

培养学生的团队合作意识。

教学重点：

一、商品出库的要求。

二、商品出库的形式。

教学难点：

商品出库的形式。

教学方法：

理论结合实践

教学用具：

多媒体、实训器材。

课时计划：2课时。

教学过程设计：

【复习提问】

商品入库是为什么做准备的？

【导入新课】

商品出库需格外谨慎，它随时牵涉到企业的利益——资金的流失

【讲解】

一、出库前的准备工作

1、包装整理

与承运单位联系，使包装适合运输，长途运输要加垫板，防止运输途中堆垛倾覆、冬季

注意防寒。必要时用保温车或专用运输车。包装破损的要加固和更换。

2、组配、分装

对于拆零发货的物品，要经常准备好零货，及时补充，避免临时拆包，延缓付货。

3、工具准备

准备记号笔、封签、胶带、剪刀、胶带座、木箱、钉箱工具等。

4、设备调配（叉车等）

5、人员组织（库管员、分拣员、叉车司机、辅助工人等）

二、商品出库的依据

商品出库必须依据货主开出的“商品调拨通知单”进行。不论在任何情况下，仓库都不

得擅自动用、变相动用或者外借货主的库存商品。

“商品调拨通知单”的格式不尽相同，不论采用何种形式，都必须是符合财务制度要求

的有法律效力的凭证，要坚决杜绝凭信誉或无正式手续的发货。

三、商品出库的要求

商品出库要求做到“三不三核五检查”。“三不”，即未接单据不翻账，未经审单不备货，

未经复核不出库；“三核”，即在发货时，要核实凭证、核对账卡、核对实物；“五检查”，即对单

据和实物要进行品名检查、规格检查、包装检查、件数检查、重量检查。具体地说，商品出库要

求严格执行各项规章制度，提高服务质量，使用户满意。它包括对品种规格要求，积极与货主联

系，为用户提货创造各种方便条件，杜绝差错事故。

四、商品出库的形式

1．送货

送货是由仓库根据货主预先送来的出库凭证，通过发货作业，把发货商品送达收货单位。

送货可向外地送货，也可向本地送货。

特点：仓库根据出库凭证将商品送达收货单位。

注意：要划清交接责任，办理好交接手续。

以送货方式出库手续，须由送料人办理发料凭证，一式四份，一份送料人签收后交给仓库保

管留存并依次核销仓储，一份保管员签章后留存，一份由送料人、保管人共同签章后交给送

料单位，一分送料人、保管人共同签章后交物料统计员

2．自提

自提是由提货人按货主所填写的发货凭证，自备运输工具到仓库提取货物，仓库凭单发货。

特点：提单到库，随到随收，自提自运。

注意：发货人与提货人在仓库现场，对出库商品应当面点交清楚并办理签收交接手续。

3．托运

托运是由仓库将货物通过运输单位托运，发到货物需用单位的一种出库方式。它是在仓库备

完货后，到承运单位办理货运手续，通过铁路、水路、公路、航空、邮局等将货物运到购货

单位指定的地点，然后由用户自行提取。

特点：仓库通过承运单位将货物运到