牛津译林版八年级下册Unit 7《International charities》教学设计1.pdfVIP

牛津译林版八年级下册Unit7《Internationalcharities》教学设计1

一.教材分析

牛津译林版八年级下册Unit7《Internationalcharities》主要介绍了国际慈善

及其在世界各地的帮助。本单元通过讲述一些国际知名慈善的故事，让学生了解并

关注这些在帮助他人方面所做出的贡献。教材内容丰富，语言真实自然，贴近学生

生活，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的英语素养。

二.学情分析

八年级的学生已具有一定的英语基础，他们对新鲜事物充满好奇，有较强的求

知欲。但同时，部分学生可能会对长篇阅读感到厌烦，因此，在教学过程中需要教

师善于激发学生的兴趣，引导他们主动参与课堂活动。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够掌握本课的生词、短语和句型，了解国际慈善的

基本情况。

2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的交流，提高他们的阅读

和写作能力。

3.情感目标：学生能够培养关爱他人、乐于助人的品质，增强社会责任

感。

四.教学重难点

1.重点：学生能够掌握本课的生词、短语和句型，正确运用所学知识进

行交流。

2.难点：学生能够理解文章的主旨大意，把握文章的逻辑关系。

五.教学方法

1.任务型教学法：通过小组合作、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，

培养他们的合作精神。

2.情境教学法：创设真实、有趣的情境，让学生在实践中学会运用英语。

3.情感教学法：引导学生关注社会问题，培养他们的爱心和责任感。

六.教学准备

1.教师准备：提前熟悉教材，了解教学内容，设计教学活动。

2.学生准备：预习教材，了解本课的生词和短语。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过向学生展示一些国际知名慈善的图片，引导学生谈论这些，

激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师通过讲述一些国际慈善的故事，让学生了解这些在帮助他人方面

所做出的贡献。同时，教师引导学生关注这些所面临的问题，引发他们的思考。

3.操练（15分钟）

教师设计一些简单的对话或问题，让学生进行小组讨论，练习运用所

学知识进行交流。如：你了解哪些国际慈善？它们主要帮助哪些人群？

4.巩固（10分钟）

教师选取一些文章中的重点句子或段落，让学生进行朗读和翻译，巩

固所学知识。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生思考：如何为需要帮助的人提供帮助？学生可以举例说

明自己或身边的人是如何关爱他人、乐于助人的。

6.小结（5分钟）

教师对本课的主要内容进行简要回顾，强调本课的学习重点。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些与本课相关的作业，如：写一篇关于你最喜欢的慈善的

短文。

8.板书（随教学过程进行）

教师在课堂上适时板书关键词，帮助学生梳理思路，加深对知识点的

印象。

本节课通过讲述国际慈善的故事，引导学生关注这些在帮助他人方面所做出的

贡献，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应注重激发学生的思考，引导他

们主动参与课堂活动。同时，教师还需关注学生的情感需求，培养他们的关爱他人、

乐于助人的品质。在今后的教学中，教师可以尝试引入更多真实的案例，让学生更

加深入地了解慈善的工作，提高他们的社会责任感和使命感。

在本次牛津译林版八年级下册Unit7《Internationalcharities》的教学设计中，

我以教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过

程等方面进行了详细阐述。然而，在实际课堂教学实施过程中，我发现了一些问题，

并针对这些问题提出了一些解决办法和改进措施。

一、课堂反思