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2017年5月20日贵州各地区特岗教师面试题目汇总

1.你的学生甲和已打架,甲又喊别人来一起打乙,你作为班主任怎么办？（兴义地区）

解析：班主任是班级管理的核心，是班级的管理者和组织者，遇到班里的学生打架，班主任在处理这件事时要保持好自己的心态，不能冲动，更不能去打骂学生，要注意教师的形象，注意自己的言行举止。处于青春期的学生多少有点叛逆心理，学生间打架多数是由于口角之争演变而成的，处理学生间打架事件需要班主任用智慧和爱心去引导，不能用简单粗暴的方式去解决。当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。

第一，当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。

第二，在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。

第三，如果情节严重的话班主任要及时与学生家长沟通，说明学生打架行为，请家长配合学校来共同管理学生。

今后教学过程中，作为班主任应该在教学之余要加强学生的德育教育，多与家长联系，建立良好的家校合作机制，引导学生健康成长。

2.如果你班上一个学生性格怪癖，成绩差，作为班主任你怎么办？（毕节地区）

解析：对这类学生，班主任首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，使他们愿意说出心理话。

其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会，鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖，从而克服性格上的缺陷。

最后，教师批评这些学生时，不要在公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。

3.怎么管理好班级?（六盘水地区)

解析：第一，提出共同的奋斗目标。可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。

第二，选择和培养班干部。要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。

第三，培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。

第四，加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是提升学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。

第五，组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。

4.教师节到了，有学生送你礼物怎么做?（六盘水地区)

解析：学生给教师礼物是学生表达对老师的一种尊敬，对于这种情况教师应该分情况来处理。

第一，如果学生给的礼物是一些卡片之类的，我觉得教师可以接受。

第二，如果是一些比较贵重的礼物，教师是不能接受，这样违反教师职业道德，不符合教师的形象。

第三，不管是什么礼物，教师应该把重心放在教育教学上，在平时的教学过程中不应该给学生传达一些不好的思想，教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

5.关于教师多媒体教学的办法，是否该用多媒体?（六盘水地区)

解析：素质教育要求学生是学习的主体，教师要改变传统的教书匠的身份，是教学过程中的决策者，应该在教学过程中学会创设有利的学习环境，在教学活动中加入自己的教育理念。多媒体作为一种新的教学方法应该提倡使用。

一方面，多媒体的使用能使自己的课堂形象具体生动，让学生能够很直观的感受教学目标和教学内容，提高教学的效率，更能够激发学生的想象力，另一方面，使用多媒体能够更好的把教学理念展现在学生面前，能够让自己的课堂生动形象具体。

但是，教师在教学过程中不能够对多媒体形成依赖，不能再没有多媒体时就不能够上课，这样会让教师形成懒惰情绪，在备课上面就不充分。所以