高考数学第57炼 放缩法证明数列不等式.docx

第57炼放缩法证明数列不等式

一、基础知识：

在前面的章节中，也介绍了有关数列不等式的内容，在有些数列的题目中，要根据不等式的性质通过放缩，将问题化归为我们熟悉的内容进行求解。本节通过一些例子来介绍利用放缩法证明不等式的技巧

1、放缩法证明数列不等式的理论依据——不等式的性质：

传递性：若a?b,b?c，则a?c（此性质为放缩法的基础，即若要证明a?c，但无法直接证明，则可寻找一个中间量b，使得a?b，从而将问题转化为只需证明b?c即可）

若a?b,c?d，则a?c?b?d，此性质可推广到多项求和：

若a?f?1?,a

1 2

?f?2?,

,a ?f?n?，则:a?a ?

n 1 2

?a ?f?1??f?2?? ?f?n?

n

若需要用到乘法，则对应性质为：若a?b?0,c?d?0，则ac?bd，此性质也可推广到多项连乘，但要求涉及的不等式两侧均为正数

注：这两条性质均要注意条件与结论的不等号方向均相同

2、放缩的技巧与方法：

常见的数列求和方法和通项公式特点：

①等差数列求和公式：S

n

? 1?a

a2

a

?

n?n，a

n

?

?kn?m（关于n的一次函数或常值函数）

a qn?1

②等比数列求和公式：S

n

?1 ?q?1?，a

q?1 n

?k?qn（关于n的指数类函数）

③错位相减：通项公式为“等差?等比”的形式

④裂项相消：通项公式可拆成两个相邻项的差，且原数列的每一项裂项之后正负能够相消，进而在求和后式子中仅剩有限项

与求和相关的不等式的放缩技巧：

①在数列中，“求和看通项”，所以在放缩的过程中通常从数列的通项公式入手

②在放缩时要看好所证不等式中不等号的方向，这将决定对通项公式是放大还是缩小（应与所证的不等号同方向）

③在放缩时，对通项公式的变形要向可求和数列的通项公式靠拢，常见的是向等比数列与可裂项相消的数列进行靠拢。

④若放缩后求和发现放“过”了，即与所证矛盾，通常有两条道路选择：第一个方法是微

调：看能否让数列中的一些项不动，其余项放缩。从而减小放缩的程度，使之符合所证不等式；第二个方法就是推翻了原有放缩，重新进行设计，选择放缩程度更小的方式再进行尝试。

放缩构造裂项相消数列与等比数列的技巧：

①裂项相消：在放缩时，所构造的通项公式要具备“依项同构”的特点，即作差的两项可视为同一数列的相邻两项（或等距离间隔项）

②等比数列：所面对的问题通常为“S

n

?常数”的形式，所构造的等比数列的公比也要满

足q??0,1?，如果题目条件无法体现出放缩的目标，则可从所证不等式的常数入手，，常

数可视为

a

1 的形式，然后猜想构造出等比数列的首项与公比，进而得出等比数列的通项

1?q

1

公式，再与原通项公式进行比较，看不等号的方向是否符合条件即可。例如常数2= 2 ，

3 1?1

4

1 1

即可猜想该等比数列的首项为 ，公比为 ，即通项公式为

2 4

?1?n

2??4?

2?

? ?

注：此方法会存在风险，所猜出的等比数列未必能达到放缩效果，所以是否选择利用等比数列进行放缩，受数列通项公式的结构影响

与数列中的项相关的不等式问题：

①此类问题往往从递推公式入手，若需要放缩也是考虑对递推公式进行变形

②在有些关于项的不等式证明中，可向求和问题进行划归，即将递推公式放缩变形成为可

“累加”或“累乘”的形式，即a ?a

n?1 n

?f?n?或an?1?f?n?（累乘时要求不等式两侧

a

n

均为正数），然后通过“累加”或“累乘”达到一侧为a

n

，另一侧为求和的结果，进而完成

证明

3、常见的放缩变形：

1 1 1 1

（1）n?n?1??

n2?n?n?1?，其中n?2,n?N：可称n2为“进可攻，退可守”，可依

照所证不等式不等号的方向进行选择。

1

注：对于

n2

，可联想到平方差公式，从而在分母添加一个常数，即可放缩为符合裂项相消

1特征的数列，例如： ? 1 ??1

1

?1? 1

1 ?

?，这种放缩的尺度要

?

n2 n2

?1 ?n?1??n?1? 2?n?1 n?1?

? ?

小于（1）中的式子。此外还可以构造放缩程度更小的，如：

1? 1 ? 4 1 ?1? 1 ? 1 ?

n2 1 4n2?1?2n?1??2n?1? 2?2n?1 2n?1?

n2? ? ?

4