幼儿园艺术活动《美猴王小剧场》教案.docVIP

?幼儿园艺术活动《美猴王小剧场》教案

一、活动目标

1.了解《美猴王》的故事情节，感知故事中角色的特点。

2.能够通过绘画、手工制作等表现方式，创作出自己心中的美猴王形象。

3.培养幼儿的动手操作能力、想象力及创造力。

4.体验戏剧表演的快乐，增强自信心和团队协作能力。

二、活动准备

1.故事课件：《美猴王》

2.空白画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

3.音乐：《美猴王》主题曲

4.表演道具：孙悟空头饰、金箍棒等。

5.活动场地：宽敞的教室或户外空地。

三、活动重难点

1.活动重点：让幼儿了解《美猴王》故事，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

2.活动难点：让幼儿在表演中体验快乐，增强自信心和团队协作能力。

四、活动过程

1.导入：教师播放《美猴王》主题曲，引导幼儿说出故事名称。

2.讲述故事：教师用课件展示《美猴王》故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。

3.创作环节：教师分发绘画和手工制作材料，引导幼儿根据自己的想象，创作出心中的美猴王形象。

4.展示环节：邀请幼儿上台展示自己的作品，并简单介绍创作思路。

5.表演环节：教师组织幼儿进行小剧场表演，扮演故事中的角色，体验表演的快乐。

五、活动延伸

1.家园共育：教师邀请家长参与幼儿的作品展示和表演环节，增进亲子关系。

2.环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，让全体幼儿共同欣赏。

3.教学活动：开展《美猴王》主题故事分享会，让幼儿更深入地了解故事内涵。

4.社会实践：组织幼儿参观动物园或猴山，观察真实猴子的生活习性，丰富幼儿的生活经验。

六、教学内容

1.故事回顾：《美猴王》的故事情节和角色特点。

2.创作技巧：如何通过绘画和手工制作表现美猴王的形象。

3.表演技巧：如何在舞台上表现出美猴王的性格和特点。

七、活动步骤

1.教师带领幼儿回顾《美猴王》的故事情节，引导幼儿讲述自己喜欢的故事片段。

2.教师指导幼儿进行绘画和手工制作，帮助幼儿充分发挥想象力，创作出独特的美猴王形象。

3.教师组织幼儿进行表演练习，指导幼儿在舞台上表现出美猴王的性格和特点。

4.教师邀请幼儿上台展示自己的作品和表演，让全体幼儿共同欣赏和学习。

八、教学评价

1.教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创造力。

2.教师评价幼儿在表演过程中的表现，评价幼儿的语言表达能力、情感态度和团队协作能力。

3.教师通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和进步，评价幼儿的学习效果。

九、教学建议

1.教师在活动中要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励幼儿自由表达自己的想法。

2.教师要关注幼儿的情感态度，培养幼儿的自信心和团队协作能力。

十、教学资源

1.故事课件：《美猴王》

2.绘画和手工制作材料：空白画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

3.表演道具：孙悟空头饰、金箍棒等。

4.音乐：《美猴王》主题曲

5.活动场地：宽敞的教室或户外空地

6.家长参与：邀请家长参与幼儿的作品展示和表演环节，增进亲子关系。

重点和难点解析

一、活动目标

1.理解《美猴王》的故事情节，感知故事中角色的特点。

2.运用绘画、手工制作等表现方式，创作出自己心中的美猴王形象。

3.提升幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。

4.体验戏剧表演的快乐，增强自信心和团队协作能力。

二、活动准备

1.故事课件：《美猴王》

2.绘画和手工制作材料。

3.音乐：《美猴王》主题曲

4.表演道具：孙悟空头饰、金箍棒等。

5.活动场地：宽敞的教室或户外空地。

三、活动重难点

1.活动重点：让幼儿了解《美猴王》故事，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

2.活动难点：让幼儿在表演中体验快乐，增强自信心和团队协作能力。

四、活动过程

1.导入：教师播放《美猴王》主题曲，引导幼儿说出故事名称。

2.讲述故事：教师用课件展示《美猴王》故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。

3.创作环节：教师分发绘画和手工制作材料，引导幼儿根据自己的想象，创作出心中的美猴王形象。

4.展示环节：邀请幼儿上台展示自己的作品，并简单介绍创作思路。

5.表演环节：教师组织幼儿进行小剧场表演，扮演故事中的角色，体验表演的快乐。

六、教学内容

1.故事回顾：《美猴王》的故事情节和角色特点。

2.创作技巧：如何通过绘画和手工制作表现美猴王的形象。

3.表演技巧：如何在舞台上表现出美猴王的性格和特点。

七、活动步骤

1.教师带领幼儿回顾《美猴王》的故事情节，引导幼儿讲述自己喜欢的故事片段。

2.教师指导幼儿进行绘画和手工制作，帮助幼儿充分发挥想象力，创作出独特的美猴王形象。

3.教师组织幼儿进行表演练习，指导幼儿在舞台上表现出美猴王的性格和特点。