幼儿园大班《找不到眼镜》教案.docVIP

?幼儿园大班《找不到眼镜》教案

一、教学目标

1.帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和理解能力。

2.引导幼儿通过故事体验合作与分享的重要性。

3.培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿关爱他人的情感。

二、教学重点与难点

1.教学重点：通过故事情节，培养幼儿的合作与分享精神。

2.教学难点：帮助幼儿理解故事中角色的情感变化。

三、教学准备

1.教学材料：故事课件、《找不到眼镜》绘本、眼镜道具。

2.教学环境：安静的阅读角，舒适的环境有利于幼儿专注听故事。

四、教学过程

1.导入：邀请幼儿坐好，告诉他们今天要听一个关于合作与分享的故事。

2.讲故事：利用课件或绘本，讲述《找不到眼镜》的故事，注意语气和表情，引导幼儿关注故事情节和角色情感。

3.讨论故事：故事结束后，引导幼儿分享自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。

五、作业与延伸活动

1.作业：请幼儿回家后，与家长分享故事内容，讨论合作与分享的重要性。

2.延伸活动：组织一次角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，体验合作与分享的过程，培养幼儿的合作与分享精神。

六、教学评价

1.观察幼儿在故事分享环节的参与程度，了解幼儿对故事的理解和感受。

2.关注幼儿在角色扮演活动中的表现，评估幼儿对合作与分享精神的掌握。

3.家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家中分享故事和讨论合作与分享情况。

七、教学反思

1.教师应根据幼儿的反应和理解程度，适时调整教学方法和策略。

2.在教学过程中，注重培养幼儿的倾听和表达能力，为幼儿提供更多表达自己想法的机会。

3.通过家庭作业和延伸活动，加强与家长的沟通，共同促进幼儿的成长。

八、教学拓展

1.邀请家长参与教学活动，如组织家长日和亲子活动，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2.开展主题系列活动，如合作日、分享日，引导幼儿在日常生活和学习中，主动与他人合作、分享。

3.组织幼儿参观眼镜店，了解眼镜的制作过程和佩戴注意事项，增强幼儿对眼镜的认识。

九、教学资源

1.故事课件和绘本：《找不到眼镜》

2.眼镜道具：用于角色扮演和体验活动

3.家庭作业：合作与分享的相关活动建议和指导

4.亲子活动素材：与合作与分享主题相关的活动方案和指导

十、教学计划

1.周期：本教案适用于一个学期的大班教学活动。

2.频次：每周一次，每次教学活动时间为25分钟。

3.教学安排：根据教学目标和内容，合理安排每次教学活动的环节和时间，确保教学目标的达成。

4.教学评估：定期对幼儿的学习情况进行评估，了解教学效果，为下一步教学提供依据。

重点和难点解析

一、教学目标

补充说明：在教学过程中，教师需要设计互动环节，如提问、讨论，以检验幼儿对故事内容的理解和倾听能力。通过角色扮演等活动，引导幼儿体验故事中角色的情感，培养关爱他人的情感。

二、教学重难点

补充说明：在讲述故事时，教师需要注重情感渲染，通过语气、表情和肢体动作，帮助幼儿感知和理解故事中角色的情感变化。在讨论环节，引导幼儿分享自己对角色情感的理解和感受。

四、教学过程

补充说明：教师在讲述故事时，需注意节奏和情感把握，引导幼儿关注故事情节和角色情感。故事结束后，组织幼儿进行讨论，鼓励他们表达自己的想法，提升倾听和表达能力。

六、教学评价

补充说明：教师需观察幼儿在讨论和角色扮演环节的参与程度，了解他们对故事的理解和感受，以及对合作与分享精神的掌握。与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现。

七、教学反思

补充说明：教师应根据幼儿的反应和理解程度，适时调整教学方法和策略，以提高教学效果。注重培养幼儿的倾听和表达能力，提供更多表达机会。

八、教学拓展

补充说明：教师需邀请家长参与教学活动，如家长日和亲子活动，让家长了解幼儿在园的学习情况。开展主题系列活动，引导幼儿在日常生活和学习中，主动与他人合作、分享。

十、教学计划

补充说明：教师需合理安排每次教学活动的环节和时间，确保教学目标的达成。定期对幼儿的学习情况进行评估，了解教学效果，为下一步教学提供依据。