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大班音乐《快乐的小青蛙》
【教材简介】
《快乐的小青蛙》是一个音乐表演活动,乐曲选自《森林狂想曲》第一小段。乐曲形象鲜明,为aba式音乐类型,适合幼儿的年龄特点,所以将其分为三小段进行表演游戏,其内容表现分别为小蝌蚪长腿、青蛙游泳和小青蛙捉害虫三段式表演游戏。整个活动在轻松、愉快的游戏中发展幼儿的情感、理解和想象。
【目标预设】
1、听懂音乐,感受欢快的音乐节奏,并能配合音乐创设出相应的动作表现。
2、能自主参与游戏,明白游戏规则,协调地做出各种韵律动作
3、能够体验并努力追求参与活动带来的快乐。
【重点、难点】
活动重点:能够根据音乐做出相应的动作,大胆表现自我。活动难点:倾听音乐大胆想象,创设韵律动作。
【设计理念】
活动根据新纲要中对艺术领域的要求而设计,体现教师寓教于乐,
孩子寓学于乐。各领域有机结合在一起,促进幼儿主动发展的理念。整个活动中遵循师幼互动,幼幼互动的原则,使活动轻松、愉快又具有艺术性。
【设计思路】
首先通过青蛙的叫声导入活动,引起幼儿兴趣。再通过flash动画让幼儿看到可爱的小青蛙和一群蝌蚪宝宝游来游去,激发幼儿的表演欲。
其次通过倾听不同的三段音乐,引导幼儿猜想小蝌蚪怎样变成小青蛙,小青蛙怎样游泳,怎样捉害虫等,并且配合生动的动画演示,让幼儿更加明了青蛙的生长过程。
最后幼儿能根据自己设计的动作配合音乐表演并且能在圈上表
演。
本次活动可用三个“快乐”来概括:创设快乐的活动,营造快乐的气氛,引导幼儿快乐大胆的表现。
【教学过程】一、导入活动:
师:小朋友们知道现在是什么季节吗?(春天)
师: 对了,春天来了,万物复苏,许多冬眠的小动物也醒来了。他们
打个呵欠,伸伸懒腰……听(做手势),是谁的声音?(播放小青蛙的叫声)幼儿猜想。
师:是不是小青蛙呢?我们一起去看一看吧!(播放课件:池塘里一只小青蛙和一群可爱的小蝌蚪)
师:你们真聪明,都猜对了!(伴随音乐《森林狂想曲》,教师讲述故事)
春天来到了,睡了一个冬天的青蛙妈妈也醒来了,青蛙妈妈每天带着可爱的蝌蚪宝宝们在水里游来游去,慢慢地他们长大了,变成了一群勇敢的小青蛙,青蛙妈妈每天带着小青蛙们在池塘的荷叶上跳来跳去捉害虫……
二、学习小蝌蚪的生长动作(a段音乐)
师:故事讲完了,你知道小蝌蚪是怎样游泳的吗?谁来表演下?我们一起来学一学(配合音乐)
师:游阿游阿,小蝌蚪慢慢的长大了,变成了小青蛙。你们知道小蝌蚪变成小青蛙的秘密吗?(幼儿讲述)
师:让我们一起来看一看小蝌蚪是怎么变成小青蛙的(播放flash课件:先长出两条后腿,再长出两条前腿,最后尾巴变没了)
提问:小蝌蚪的四条腿是一起长出来的吗?他们的腿一下子就能
长那么长吗?谁来表演下,小蝌蚪怎么长腿的?让我们一起来做做动作试一试。(教师语言提示:长长长)
现在让我们再来跟着音乐学一学(再次播放课件,提醒幼儿和着音乐的节奏来做动作)
三、学习小青蛙游泳的动作。(b段音乐)
师:小蝌蚪长出了四条腿,变成了小青蛙,真开心啊!听,小青蛙在干吗呢?(播放b段音乐)幼儿猜测。
小青蛙是怎么游泳的?谁来表演下?(个别幼儿表演)我们一起来学一学,让我们在音乐声中和小青蛙一起快乐的游泳吧!共2页,当前第1页12
四、青蛙捉虫(c段音乐)
师:你们知道小青蛙长大了有一个很厉害的本领是什么?(捉害虫),你们知道小青蛙是怎么捉害虫的吗?谁来学一学?(幼儿表演)
现在让我们一起来看一看,音乐中这只小青蛙是怎么去捉害虫的?数一数小青蛙是跳了几下之后捉到害虫的?(flash 音乐:青蛙跳、捉虫)
师:小青蛙是跳了几下之后捉害虫的?(6下)它是怎么捉的呢?(扑上去蹲下)
捉到害虫后小青蛙做了什么动作?(高兴得呱呱叫)现在我们边看着动画边来完整的表演下。
记住了吗?现在我们不看大屏幕也能表演出来吗?我们一起来试一试!(播放音乐)
五、完整表演
1、坐在位置上完整表演。
师:这首音乐你们都听懂了吗?现在让我们坐在位置上完整的表演一遍吧。
2、幼儿自由找空地表演
小蝌蚪们现在请你们在这个大池塘里先找个地方睡觉吧,让我们听着音乐慢慢苏醒过来再去捉害虫吧!(指出表演中幼儿不足的地方及表扬表现好的幼儿)
3、圈上表演
师:看,池塘里来了许多小蝌蚪,他们排着队出来了……(播放flash蝌蚪围成圈,转圈做动作!)你看见小蝌蚪们是怎么样在做游戏的?(排排队,围成圈,一个接一个,不能跑到圈外)我们也来试一试。
六、结束活动
师:小青蛙们外面还有很多的庄稼地需要我们去捉害虫呢,让我们踏上好听的音乐一起去捉害虫吧!(
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