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班主任工作职责
〔试行稿〕
一、总那么
1、班主作是班级工作的领导者,组织者和管理者,是教育学生、培养学生健康成长的骨干力量。班主任的根本任务是认真实施学校教育与教学方案,组织与指导开展班级工作,保证班级全体学生健康成长。
2.班主任应全面贯彻党的教育方针,热心祖国的社会主义教育事业,热爱与关心全体学生,时刻牢记“为人师表”,在各方面严格以身作那么,在学生心目中树立表率形象。
3.班主任应主动积极地从事学校的德育工作,教育学生热爱祖国、热爱集体、热爱社会主义,指导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生优秀的道德品质,加强法制教育、平安教育和环保教育。关心学生的心理状况,指导学生形成积极向上的健康心理,及时发现并帮助纠正学生的心理偏差;教育学生遵守社会公德,遵守《中学生日常行为标准》和《中学生一日常规》,严格执行学校的各项规章制度和班级的集体公约。
二、具体工作职责
1、制订方案,写好总结。开学初制订好班级工作方案,明确班级管理目标,建立班级各项规章制度,教育全班学生根据班级方案确立个人的奋斗目标和努力方向。期末对照原方案总结落实情况,发扬成绩,找出差距,为下学期工作作好打算。
2、协助校团委、学生会开展工作,指导班委会、团干部的工作。认真挑选培养班干部,抓好班干部队伍建设,分工明确,相互协调,定期召开班干部工作会议,不断提高班干部的思想素质和工作能力。
3、加强班级管理,建立班级考评制度。落实行为标准,培养良好班风,形成舆论导向正确,发奋向上,团结友爱,集体荣誉感强的班级。做好学生的思想评定工作和“三好学生”、“优秀学生干部”等学生评优工作以及学生的操行评定工作。
4、注重班级教育活动。开展形式多样的教育活动,充分运用主题班会等教育形式,发挥学生自我教育的作用。组织积极参加社会实践和校内外精神文明建设活动。
5、及时、妥善地处理突发事件,发现不良苗头立即解决,齐抓共管,消除事故隐患。关心特殊学生,落实帮教措施,经常开展谈心活动,循循善诱地做好后进学生的思想转化工作。
6、调动各方面的教育力量,组织好每月一次的任课教师会议,认真进行家访,争取各方面的配合,共同做好学生的教育工作。
7、协助任课教师做好教育教学工作,引导学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,形成优良的学风,重视学习常规教育,提高学习效率和学习成绩。
8、鼓励学生打好根底,激发潜能,使每位学生的个性特长得到开展;为学生创设条件,提供时机,使班级成为学生发挥自己才能的舞台。
9、关心学生的身体健康,组织或协助组织学生开展体育、卫生、文娱等活动。教育学生养成良好的卫生习惯,注意保持校园、班级及个人的清洁卫生;培养学生的劳动观念,组织学生完成教室及包干区的卫生值日及大扫除、拔草等各类劳动任务。
10、对学生生活给予应有的指导,关心学生的寝室生活,配合生活指导组做好学生寝室工作,一周至少一次下寝室。
11、提高自身素质。做好班主任常规工作,有方案地学习教育理论知识,积极开展教育科研活动。不断提高班主任工作质量和教育理论水平,每学期至少完成一篇科研论文或经验总结。
12、认真完成学校、教育部布置的其他任务。
上虞中学班主任工作考评表
教育部班主任年月日
项目
工作职责
考评要求
考核
部门
自评
部门
考核
工
作
常
规
120
分
每
日
工
作
32
分
上、下班〔4〕
按时上班,不早退;一周至少三次夜办公到第二节晚自修退。
教育部
为人师表〔4〕
关心、尊重、理解学生;举止文明仪表整洁;工作方法注意科学有艺术性。
教育部
卫生工作〔6〕
组织学生每天两扫,及时干净,做好保洁工作。
政教处
晨操、课间操、眼操、课外活动〔9〕
课间操到场、晨操至少一次到场并管理,整队进退场,两操认真质量高;课外活动至少一次到场并管理,学生积极参加有组织。
教育部
体育组
学生考勤〔6〕
白天点名填好点名册,晚自修点名在黑板上写明情况,周六填好留宿生名单。
政教处
节电、平安检查〔3〕
对教室电器使用合理调控,空档时间注意节电,有专人负责;平安隐患及时发现解决或上报,学生离开教室后关闭用电器电源,关好门窗。
教育部治保办
每
周
工
作
22
分
寝室管理〔8〕
深入学生寝室,协助生指教师开展工作,一周至少两次〔其中一次晚上〕下寝室。
政教处
大扫除、拔草等劳动〔7〕
认真组织,清扫及时质量高;根据要求及时拔草效果好。
政教处
总务处
升旗、值周讲评〔3〕
升旗整队进退场,学生在升旗时庄重,听旗下讲话认真;值周讲评听讲认真,不做其他事情。
教育部
周记〔3〕
非毕业班每学期不少于10篇,毕业班不少于6篇,认真批改有评语。
政教处
黑板报〔3〕
两周一期,内容有针对性时效性,版面美观。
政教处
每
月
工
作
20
分
主题班会、班队活
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