Module 6 Unit 2 Happy Halloween！（教案）外研版（三起）英语四年级上册.docx

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教学目标

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识描述万圣节的活动和传统。

（3）能够用英语简单介绍自己的节日习俗。

2.能力目标：

（1）能够通过图片和情景，正确使用一般现在时描述节日活动。

（2）能够通过合作学习，提高口语交际能力。

3.情感目标：

（1）了解并尊重西方的万圣节文化。

教学内容

本课主要介绍了万圣节的活动和传统，包括南瓜灯、糖果、装扮等。通过学习，学生能够掌握一般现在时的一般疑问句和回答方式，并能用英语描述自己的节日习俗。

教学重点与难点

重点：本课的生词和重点句子，以及一般现在时的一般疑问句和回答方式。

难点：一般现在时的一般疑问句的构成和运用，以及如何用英语描述节日活动。

教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、图片、卡片等。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮等。

教学过程

Step1：热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。

2.引导学生回顾上一节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。

Step2：导入（10分钟）

1.教师通过展示与万圣节相关的图片，引导学生谈论万圣节的活动和传统。

2.引导学生用英语描述图片中的场景，激发学生的学习兴趣。

Step3：新课呈现（15分钟）

1.教师呈现课本插图，引导学生观察并说出图中人物的名字。

2.教师通过提问，引导学生使用一般现在时描述图中人物的动作。

3.教师教授一般现在时的一般疑问句的构成和回答方式。

Step4：Practice（10分钟）

1.教师组织学生进行小组活动，运用一般现在时进行交流。

2.学生两人一组，进行角色扮演，模拟万圣节的情景。

Step5：巩固（5分钟）

1.教师出示各种节日的图片，引导学生用英语描述节日的活动和传统。

2.学生进行小组竞赛，看哪个小组描述得最好。

Step6：作业布置（5分钟）

1.学生用英语写一篇关于自己喜欢的节日的短文。

2.学生回家后，与家长一起调查家庭成员的节日习俗，并记录下来。

板书设计

万圣节

南瓜灯

糖果

装扮

一般现在时

疑问句：Dotheyhave?

回答：Yes,theydo./No,theydont.

课后反思

本节课通过图片和情景，引导学生学习了万圣节的活动和传统，以及一般现在时的一般疑问句和回答方式。学生在课堂上积极参与，课堂氛围良好。但在教学过程中，教师应更加注重对学生发音的纠正，提高学生的口语表达能力。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的关注和帮助。

教学过程是实现教学目标的重要环节，它包括了导入、新课呈现、Practice、巩固和作业布置等步骤。每个步骤都有其特定的目的和意义，教师应根据学生的实际情况和教学内容进行灵活调整。

1.导入：导入是教学过程的起点，教师应通过与学生互动，营造轻松的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。在这个环节，教师可以通过展示与万圣节相关的图片，引导学生谈论万圣节的活动和传统。这样不仅可以引起学生的兴趣，还可以复习已学知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现：新课呈现是教学过程的核心环节，教师应通过展示课本插图、提问等方式，引导学生关注新知识。在这个环节，教师可以引导学生观察图片，说出图中人物的名字，并使用一般现在时描述图中人物的动作。这样可以帮助学生理解和掌握一般现在时的用法。

3.Practice：Practice是学生巩固新知识的重要环节。在这个环节，教师可以组织学生进行小组活动，运用一般现在时进行交流。这样不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以培养学生的合作意识。

4.巩固：巩固环节是教学过程的重要环节，教师应通过各种方式，帮助学生巩固所学知识。在这个环节，教师可以出示各种节日的图片，引导学生用英语描述节日的活动和传统。这样不仅可以巩固学生对一般现在时的掌握，还可以提高学生的语言运用能力。

5.作业布置：作业布置是教学过程的延伸，教师应根据学生的实际情况，布置适当的作业。在这个环节，教师可以让学生用英语写一篇关于自己喜欢的节日的短文，这样可以检验学生对所学知识的掌握程度，并激发学生自主学习的兴趣。

1.关注学生的个体差异：每个学生都有自己的学习特点和节奏，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的关注和帮助。

2.注重发音纠正：英语发音对于学生的语言学习至关重要，教师应在课堂上注重对学生发音的纠正，提高学生的口语表达能力。

3.创设情境：教师应创设真实、有趣的情境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的语言运用能力。

4.鼓励学生互动：教师应鼓励学生之间的互动，让学生在交流中学习，提高学生的口语交际能力。

5.激发学生兴趣：