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小班化工作计划参考7篇

小班化工作计划篇1

防范措施《纲要》中指出“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。所以无论从家长还是还是老师启程，谁都不乐意让幼儿受到损害。家长将幼儿交到老师手里，希望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活。老师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里健康成长，让家长放心的工作。可是幼儿年龄小，自我保护意识较差，这就意味着老师要担负起这个责任。为了让家长放心的把幼儿交给我们，让每一位家长都能把一个健康的幼儿接回家，我们订立了以下措施：

1、晨间来园时，检查幼儿随身携带的.物品有无不安全，帮忙幼儿保管或让家长带回。

2、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全，鞋带是否系好，接着检查运动器械或者玩具是否安全。

3、教育教学活动时，老师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，紧密注意幼儿的行动。

4、幼儿盥洗时，分组进行，一个老师在洗手间里注意察看，帮忙幼儿，减少安全隐患

5、注意电器及不安全物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。

6、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时注意巡察。

7、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。

8、做好交接班工作，不随便让陌生人接幼儿。

9、老师来园及离园时，检查桌椅、床、玩具有否不安全，发现后及时处理。

10、对幼儿及家上进行安全教育，加强幼儿的自我保护意识。

11、建立完善的班级常规，减少安全隐患。

12、老师间相互督促，提高警惕，加强安全意识。

小班化工作计划篇2

一、班级情况分析：

我班现有幼儿30名，男生17名，女生13名。有六名插班生。由于经过了一学期的小班生活经验，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快。六名插班生虽然对老师、同伴稍有一点陌生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定。我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，很多孩子表现出了自私、倔强，自理本领、交往本领相对较弱的特点。经过一学期的小班生活磨练，幼儿的自我服务本领有了明显进步，全部幼儿都能独立进餐、入厕，能本身穿脱衣裳、鞋子，本身折叠衣裳。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不但有了初步的集体规定意识，也有了简单的交往本领。就连杨安溢也会自动的去关怀小伙伴了。张琳、项天琪、施宇童等几名幼儿语言表达本领有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也乐意自动说话。但是，还有不足之处需要我们不绝完善。孩子们很喜爱参加体育活动，做游戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差别和本领的强弱，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，订立新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

二、本学期重要目标：

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的重要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、各个领域的具体内容和要求：

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习本身独立穿脱衣裳、叠衣裳等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴沟通，说话完整，培养幼儿的口语表达本领。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用漫步，游戏的时间，启发幼儿察看四周的变动，发展幼儿的察看力与思维本领。并渐渐丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

加强幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质。依据天气变动，及时为幼儿穿脱衣裳，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱惜本身的五官。教育幼儿早睡早起，在家少观看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时称赞鼓舞，以实现教育的效果。

四、本学期将采取的具体措施：

1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。

2、建立肯定的常规，学习生活自理本领。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展情形，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要全都，培养中注意使幼儿渐渐懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习