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《行政法与行政诉讼法案例研习》课程教学大纲

课程代码：041442738

课程英文名称：Administrativelawandadministrativelitigationlawcasestudy

课程总学时：32讲课：32实验：0上机：0

适用专业：法学专业

大纲编写（修订）时间：2017.06

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

?行政法与行政诉讼法案例研习是法学专业开设的一门培养学生实务能力的选修课，该课程以案例研习的形式系统复习巩固行政法与行政诉讼法的基本概念、基本原理和基本知识。并针对具体的知识要点，征引与分析相关性很强的现实案例，提出思考问题，研习解读案例。从而让学生深入理解“依法行政”的内涵，培养学生的科学精神、创新的思维习惯，以及获取新知识的能力。使法学教育更加适应培养高级应用型人才的需要。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：

1．通过对典型事件和问题的分析，增强学生的感性认识，提高教学质量和效益，培养学生理解、分析问题和解决问题能力。

2．结合司法实践，明确行政法治下如何依法行政。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

??1.基本知识：掌握行政法的一般原理、行政法主体、行政行为、行政程序、行政救济、行政诉讼等基本问题。

2.基本理论和方法：全面理解掌握行政法的基本原则、行政主体、行政行为基础、行政许可、行政处罚、行政强制、政府信息公开、行政诉讼的受案范围、行政诉讼的构造、行政诉讼的程序、行政诉讼的证据、行政诉讼的裁判、行政复议、国家赔偿等基本制度。

3.基本技能:通过本课程的学习，要求学生在系统掌握行政法与行政诉讼法的基本知识及相关专业方面知识的同时，在具体案例研习中能学以致用，训练学生运用所学知识分析和解决实际问题，提高学生的实践能力和综合素质。

（三）实施说明

??教学方法：课堂教学，采用多媒体授课，注意引导学生讨论问题、分析问题，加强与学生互动；配合课堂教学布置课外练习。设计自测题，要求每位学生在本学期以标准的论文格式练习写作一篇小论文，作为平时成绩予以考评；实践教学，在实习周组织学生到校外法院旁听庭审，并在校内模拟法庭进行模拟审判。加强课外复习指导，注重对预习的要求和检查，培养学生自学习惯和自学能力。注意向学生推荐各类课外书籍。

??教学手段：有选择地使用CAI多媒体课件，对于教学中的难点和重点主要采用理论阐述与案例分析相结合的方法，帮助学生理解和分析行政法与行政诉讼法问题。

（四）对先修课的要求

??本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程是《行政法与行政诉讼法》

?(五)对习题课、实践环节的要求

1．对重点、难点章节安排案例研习，通过案例研习帮助学生复习巩固所学知识，并培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本案情的梳理、法理研习、相关案例的扩展。作业要能起到巩固理论，掌握方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。

3．要求每位学生在本学期以标准的论文格式练习写作一篇小论文，作为平时成绩予以考评。

4．实践教学，组织学生到校外法院旁听庭审，并在校内模拟法庭进行模拟审判。

(六)课程考核方式

1．考核方式：考查

2．考核目标：通过对学生相关文书进行评阅，考察学生基本能力；通过法庭模拟、课堂讨论评价学生实务能力。

3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占60%，期末考核成绩占40%。

(七)参考书目

?《行政法与行政诉讼法案例研习》，林鸿潮，中国政法大学出版社，2013

?《行政法案例研习教程》，莫于川，中国人民大学出版社，2009

二、中文摘要

本课程是旨在培养法学学生实务操作能力的一门选修课。课程通过行政法与行政诉讼法的基础知识、基本原理的复习巩固，通过经典案例研习，使学生在具体案例研习中能学以致用，训练学生运用所学知识分析和解决实际问题，提高学生的实践能力和综合素质。本课程将为后续课程的学习以及毕业设计等奠定重要的基础。

三、课程学时分配表

序号

教学内容

学时

讲课

实验

上机

1

绪论

2

2

2

行政法案例研习

14

14

2.1

行政法的基本原则

2

2

2.2

行政主体

2

2

2.3

行政许可

2

2

2.4

行政处罚

2

2

2.5

行政强制

2

2

2.6

政府信息公开

2

2

2.7

行政复议

2

2

3

行政诉讼法案例研习

16

16

3.1