二零二三年 优质公开课我的长生果.ppt

4.我的“长生果”走近作者叶文玲（1942—），浙江玉环人。当代女作家。1958年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。主要作品：《无梦谷》《秋瑾》《无花果》《心香》《青灯》《浪漫的黄昏》等。说说课文主要写了什么？这篇记事散文按照时间顺序主要回忆了作者少年时代的读书生活，阐明自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱。学习课文内容理解“长生果”童年的读书经历悟出的道理读一读认一认比喻心扉呐喊过瘾磁石锻炼借鉴水浒传皎洁誊写禁不住呕心沥血囫囵吞枣我会读【悲欢离合】泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。【牵肠挂肚】形容十分惦念，放心不下。【如饥似渴】形容要求很迫切。【不言而喻】不用说就可以明白。【天长日久】形容时间长久。【黯然神伤】心情不愉快，无精打采的样子。长生果：营养极其丰富，让人吃了长生不老的果子。我的“长生果”指的是什么？书理解“长生果”作者为什么将书比作“长生果”呢？将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。返回仔细阅读课文，想一想作者写了童年读书、作文的哪几件事，请你试着归纳一下。1.读“香烟人”的小画片；2.废寝忘食地看连环画；3.“不求甚解”地读文艺书籍；4.别出心裁的第一次习作；5.如此如醉地读古今中外名著；6.真情实感的第二次习作。启智探究童年的读书经历最早的读物是“香烟人”——后来是连环画——去小镇的文化站——去学校图书馆——两次作文的构思与写作经历返回读书给作者带来了什么帮助？悟出怎样的道理？成功一：作文得了“甲优”，作为范文朗读。成功二：作文被誊抄出来贴在墙上。悟出的道理作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。积累好词好句流光溢彩津津有味如醉如痴浮想联翩泪落如珠废寝忘食囫囵吞枣如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁呕心沥血与众不同心安理得大显身手像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。几年的读书生涯，相信你也读过不少的书，选你印象最深刻的一部书，谈谈它对你的启迪和影响。或者说说你知道的名人读书的故事。课后作业