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?企业战略管理教案

一、课程简介

企业战略管理是企业制定和实施战略以实现长期目标的过程。本课程旨在帮助学生了解企业战略管理的基本概念、原则和方法，掌握战略分析、战略制定和战略实施的基本技能，培养学为具有战略思维和决策能力的管理人才。

二、教学目标

1.了解企业战略管理的基本概念、原则和方法；

2.掌握企业战略分析的基本工具和技术；

3.学会制定企业战略，包括业务战略、公司战略和corporatestrategy；

4.掌握企业战略实施的基本方法和技巧；

5.培养具有战略思维和决策能力的管理人才。

三、教学内容

1.企业战略管理的基本概念和原则；

2.企业战略分析：PEST分析、SWOT分析、五力模型等；

3.企业战略制定：业务战略、公司战略、corporatestrategy；

4.企业战略实施：资源配置、组织结构设计、企业文化等；

5.战略管理案例分析。

四、教学方法

1.讲授：讲解企业战略管理的基本概念、原则和方法，引导学生理解战略管理的重要性；

2.案例分析：通过分析具体的企业战略管理案例，使学生更好地理解和掌握战略管理的理论和方法；

3.小组讨论：分组讨论案例，培养学生的团队协作能力和口头表达能力；

4.实战演练：让学生参与企业战略管理的实际操作，提高学生的实际操作能力。

五、教学评估

1.课堂参与度：评估学生参与课堂讨论和实战演练的积极程度；

2.小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提交的讨论报告质量；

3.期末考试：评估学生对课程内容的掌握程度。

六、教学资源

1.教材：为企业战略管理相关教材，如《企业战略管理》（机械工业出版社，作者：战略管理课题组）；

2.案例资料：收集各类企业战略管理案例，如华为、阿里巴巴、腾讯等；

3.课件：制作精美、清晰的课件，帮助学生更好地理解课程内容；

4.视频资料：寻找与企业战略管理相关的视频资料，如企业战略管理的成功与失败案例视频等；

5.网络资源：为学生提供相关的网络资源，如学术论文、新闻报道等，以便学生课后拓展学习。

七、教学安排

根据课程内容和教学目标，合理安排教学进度，确保每个知识点都能得到充分讲解和实践。教学安排如下：

1.课时：共计32课时，每课时45分钟；

2.授课方式：讲授、案例分析、小组讨论、实战演练相结合；

3.教学进度：按照教材和教学大纲进行授课，确保每个章节的教学目标得到实现；

4.实践环节：安排2-3次实战演练，让学生亲身参与企业战略管理的实际操作。

八、教学纪律

1.学生需按时上课，缺席请假需提前向教师申请；

2.上课期间，学生需保持手机静音，不得随意走动或交谈；

3.学生需积极参与课堂讨论和实践环节，展示自己的观点和见解；

4.作业和报告需按时提交，不得抄袭或剽窃他人成果。

九、教学反馈

为了确保教学质量，教师需定期收集学生的反馈意见，对教学内容、教学方法等进行评估和改进。教师也应鼓励学生提出问题和建议，共同促进教学效果的提升。

重点和难点解析

六、教学资源

1.教材选择：确保所选教材涵盖了企业战略管理的基本概念、原则和方法，注重教材的实用性和权威性。

2.案例资料：选取具有代表性和时效性的案例，以便让学生更好地理解和掌握战略管理的理论和方法。

3.课件制作：课件应简洁明了，重点突出，辅助以图表、图片等多媒体元素，增强视觉效果。

4.视频资料：挑选与企业战略管理相关的视频资料，注意视频的质量和解说内容的准确性。

5.网络资源：提供高质量的学术论文、新闻报道等资源，帮助学生拓展视野，加深对课程内容的理解。

七、教学安排

1.课时分配：合理分配每章节的授课时间，确保每个知识点都能得到充分的讲解和实践。

2.授课方式：结合讲授、案例分析、小组讨论、实战演练等多种教学方式，提高学生的参与度和学习效果。

3.实践环节：安排适量的实战演练，让学生亲身参与企业战略管理的实际操作，增强实践能力。

八、教学纪律

1.出勤管理：严格管理学生的出勤情况，确保学生按时上课，减少缺勤现象。

2.课堂秩序：保持课堂秩序，让学生在上课期间保持专注，避免干扰他人学习。

3.作业提交：强调作业和报告的提交时间，培养学生按时完成任务的习惯，防止抄袭和剽窃行为。

九、教学反馈

1.学生意见：积极倾听学生的意见和建议，了解他们对课程的满意度，以及在学习过程中的困惑和问题。

2.教学评估：定期对教学内容、教学方法等进行评估和改进，以提高教学质量。

2.经验反思：反思教学过程中的优点和不足，为下一轮教学提供改进方向。