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关于家庭对孩子教育心得体会(精选5篇)
一个人的成长,父母的影响是很大的。特别是现在竞争日趋激烈,一个人要
想在社会上立足是很不容易的。做为家长,我们应从小对孩子进行有目的地系统
性家庭教育,使孩子从小养成良好的习惯、正确的心态、坚强的毅力、应对困难
的能力,使他们将来能更好地适应社会。我的做法是:
一、培养孩子的爱心。
一个人只有学会了爱,才会爱自己、爱父母、爱别人。也只有有了爱,他才
会处处注意别人的感受。而我们现在大多数家庭都是“独生子女”,一个个都是
家里的“小皇帝”、“小太阳”,家长的过度呵护使孩子以我为尊,从不会考虑
别人的感受,不管吃呀玩呀,都只想到自己,这样下去,将来不堪设想。为了培
养孩子的爱心,我将街上一只没人要的小狗抱回家。我对孩子说:“人要学会同
情,看到那些贫穷的、饥饿的、挨冻的、受欺侮的,要有同情之心。如果我们有
能力,就要给予帮助。这只没人要的狗很可怜,你要好好爱护它。”儿子给小狗
起了一个很好听的名字“小黄”。儿子每次从幼儿园回来,第一件事就是
问:“小黄吃了没有?”他常常把自己舍不得吃的火腿让小狗吃,给他订的奶也
让小狗喝,还经常自己收拾狗窝。下午放学后,引着小狗出去玩,在他的喂养下,
小狗一天比一天健壮。儿子在养狗过程中,变得细心了、勤恳了,学会体恤别人
了。过去从不干家务,现在回家吃完饭后主动抹桌子、扫地、倒垃圾,能够体贴
爸爸妈妈的辛苦,给他买好吃的东西,他也非要爸妈尝了以后才肯吃。在学校,
同学的笔、橡皮丢了或有了什么困难,他都会主动帮助别人,老师夸他是个乐于
助人的好学生,同学们都乐于和他在一起玩。看着这一切,我们喜上眉梢,看来
对孩子一番爱的教育还颇有效果。一次在街上,他还主动把自己的零花钱掏给了
一位正在向行人乞讨的残疾乞丐。我深深体会到多给孩子一些“爱”的教育,使
他们具有爱心,这样他们才会爱周围的一切,一个有了爱心的人对自己的父母一
定也会有孝心。多给孩子一些“爱”的教育,少给孩子一些溺爱。
二、要敢于对孩子说“不”。
当今孩子,我们家长捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,心肝宝贝,事事依
从,使孩子养成了“我行我素”、“唯我独尊”的坏习惯,这样在今后的学习、
生活、工作中一遭碰壁,便会不堪忍受,后果不堪设想。但我们对孩子说“不”
的时候,要有艺术。我们很多家长,经常对孩子使用的口头禅就是“不”、“不
要乱扔东西”、“不许骂人”、“不许”,其实这样直截了当地说
“不”,对孩子是一种消极的限制,效果并不好,不仅容易伤害孩子的自尊,还
会激起孩子的逆反心理和好奇心,有时候你越是说“不”,他就越唱反调。因此,
我们对孩子说“不”,应有艺术,注意方式方法。如我们限制孩子的某些行为,
提醒孩子不要做什么的时候,可采取比较委婉温和的说法。如把“不要撕坏了书”
改成“你小心一点翻书”,把“不准大声喊叫”改成“小声点说话才有礼貌”,
这样委婉地说,语言亲切,孩子易于接受,还能使孩子知道自己怎么做,以免孩
子做起来无所适从。有时,我们想要孩子停止某种行为时,别让“不要”和“不
许”脱口而出,可引导他们去做别的事,以代替现在的行为。如孩子对你的手机
发生了兴趣,拿在手里当玩具,你担心摔坏了手机,那就拿几块积木来,跟孩子
说,看你能不能拼一个大大的手机,把他的注意力吸引到游戏上;孩子哭闹着跟
你要某种玩具时,你可以让他看动画片,或者建议他给哪位小朋友打个电话,问
问小朋友有什么可交换的玩具,还可以带他到外面走走。有时给孩子提要求时,
要给孩子一个缓冲的过程,不要操之过急,这样孩子才容易接受。如不想让孩子
再看电视,可说“你再看10分钟,然后睡觉。”提前告诉他关电视的过程,他
心里有个接受的过程,即使不情愿,也不会反应太强烈。总的来说,我们对孩子
说“不”,要注意艺术,但最好别让你的话里经常充满“不”字,要适度。
三,要培养孩子动手能力。
现在大多数家庭都是一个孩子,家长疼爱得不得了,啥事都想替孩子包办,
这样“饭来张口、衣来伸手”只能害了孩子。我们应从小培养孩子动手能力,如
孩子1岁多,刚会吃饭时,别怕他弄脏了,弄洒了,让他自己拿小勺子自己吃,
他可能弄的满嘴满脸,甚至弄倒了,没关系,时间长了,他自然就会吃饭了。随
着年龄的增长,可让他自己洗脸,自己穿鞋、穿衣服,整理自己的玩具,这样他
就会自觉养成动手能力,以后也能适应了社会。
四、培养孩子的团结精神。
现在孩子虽生活很好,但没人和他玩,长时间一个人在家里看电视或跟着大
人转,只能使孩子不合群、孤独,影响孩子今后的交
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