精品解析：2024年湖南省湘潭市中考语文模拟题（原卷版）(1).docx

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湖南省湘潭市初中学业水平考试（中考）

语文试题卷

注意事项：

1本试卷共四道大题，25道小题。试卷满分120分，考试时量120分钟。

2本试卷所有答案均须填写在答题卷相应的位置上，否则不予计分。

一现代文阅读（27分）

（一）现代文阅读Ⅰ（7分）

把文化的灯火拨得更亮

①世界读书日前后，各种阅读推广活动举行，大江南北，书香浓浓；天气渐暖，全国各地的博物馆文化馆红色文化遗址等人潮涌动，“文化游”广受青睐；多地文化惠民演出季活动启动，送戏下乡优秀剧目展演等，为人们送上缤纷文化佳宴。金光华董事长说放眼神州大地，丰富多彩的文化活动高品质的文艺作品，为人们的精神文化生活增添一抹抹亮色。

②国家之魂，文以化之，文以铸之。总书记强调：“中国特色社会主义是全面发展全面进步的伟大事业，没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。”新时代十年，我国文化建设气象万千，文化事业文化产业蓬勃发展。从建成中国共产党历史展览馆中国国家版本馆，推进《复兴文库》等重大文化工程，到《觉醒年代》《山海情》《只此青绿》等优秀文艺作品不断涌现；从“非遗热”“考古热”“博物馆热”等蔚然成风，到群众歌咏广场舞展演乡村“村晚”等文化活动精彩纷呈……日益丰富的文化产品，不断兴起的文化风尚，见证着我国文化建设迈向新高度，推动着人们精神文化生活再上新台阶。

③6月，农民工吴桂春在东莞图书馆的留言簿上写下的感言，让无数网友泪目。“最好的地方就是图书馆了”“余生永不忘你”，这位农民工的“图书馆情缘”，背后正是不断完善的公共文化服务体系带给人们的文化获得感幸福感。重视文化民生，让越来越多人得到了审美的享受精神的滋养。

④鲁迅先生曾说：“文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火”。只有把文化的灯火拨得更亮，才能更好照亮我们的前行之路。新征程是充满光荣和梦想的远征，但“船到中流浪更急人到半山路更陡”，我们比以往任何时候都更加需要文化的滋养精神的支撑。文化建设是培根铸魂凝神聚力的重要事业。

⑤文化是凝聚人心的精神纽带，也是增进民生福祉的关键因素。4月初，四川大凉山深处木耳小学的孩子们，写下了一份“心愿书单”；几天后，100册爱心图书从四川成都来到了海拔2000多米的木耳山上，让孩子们雀跃不已。一次跨越500多公里的书香传递，为孩子们探索更大的世界增添助力。

⑥新征程上，大力推进文化建设，让文化的灯火照亮每一个人，让文化的力量启迪每一颗心，一定能为人民的精神世界提供更丰厚的滋养，为国家的发展进步提供更强大的动力。

（选自《人民日报》5月有删改）

1下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A第①段从丰富多彩的文化生活高品质的文艺作品谈起，引出论题。贴近生活，自然亲切。

B第②段引用习总书记话，强调社会主义文化繁荣发展对社会主义现代化建设的重要性。

C第④段画线句中的“任何时候”一词，指代的是“船到中流人到半山”之时。

D第⑥段总结全文，呼应标题，号召人们大力推进文化建设，把文化的灯火拨得更亮。

2文章第③段画线句运用了什么论证方法？有何作用？

3请简述第⑤段的论证思路。

（二）现代文阅读Ⅱ（7分）

4阅读下面的四则材料，完成后面的题目。

【材料一】

①3月，教育部《义务教育课程方案和课程标准（版）》公布，当年9月秋季学期，单独设立的劳动课出现在了中小学生的课表里。

②劳动教育必修课的独立设置，有利于发挥劳动课程在劳动教育中的主导作用，对贯彻落实国家教育方针体现新时代劳动教育要求促进学生德智体美劳全面发展具有重要的保障作用。

③教育部教材局相关负责人表示，可以从四个途径实施劳动教育：独立开设劳动教育必修课在课外校外活动安排劳动实践在校园文化建设中强化劳动文化。

④南京师范大学劳动教育研究院院长顾建军认为，家长对劳动教育的参与和支持，除了体现在劳动过程中的适时适当指导外，还在于以身作则言传身教，潜移默化中帮助孩子树立劳动最光荣劳动最崇高的观念。

（节选自《人民日报》5月）

【材料二】

为加强劳动教育，某校拟增设“种植”特色劳动课程。结合该课程，制定了学习方案。见下表。

学科

学科知识

“学科+劳动”实践活动

可解决的种植实践问题

化学

酸和碱

测量种植园土地的酸碱度

确定能够种植的作物类型

生物

植物分类

植株的生长

了解作物的基本特征观察记录作物的生长变化

选择适宜种植的品种授粉剪枝间苗除草

语文

应用文写作

撰写种植日志

总结种植经验

【材料三】

儿童节前夕，总书记来到北京育英学校，看望慰问师生，向全国广大少年儿童祝贺节日。总书记来到学生农场，看到孩子们为西红柿黄瓜等浇水松土除草授粉，总书记说，很多知识和道理都来自劳动来自生活。希望同学们从“学农”中感受到农作的限辛和农民的不易，从小养成热爱劳动珍爱粮食尊重自然的良好习惯。劳