第二单元第9课《控制与反馈》教学设计 2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册.docx

第二单元第9课《控制与反馈》教学设计2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册的第二单元第9课《控制与反馈》。课程主要包括以下内容：

1.**控制系统的基本概念**：介绍控制系统的定义、组成和分类，以及控制系统的基本原理和功能。

2.**控制系统的类型**：分类介绍开环控制系统和闭环控制系统的特点和应用。

3.**控制系统的反馈原理**：阐述反馈对控制系统的作用，以及正反馈和负反馈的区别和作用。

4.**控制系统中的传感器**：介绍传感器的概念、分类和应用，以及传感器在控制系统中的作用。

5.**控制系统的设计方法**：简要介绍控制系统的设计流程和基本方法。

6.**控制系统的实例分析**：分析具体控制系统实例，加深学生对控制系统组成和原理的理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息技术核心素养，具体包括：

1.**信息意识**：通过对控制系统的学习，使学生理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生运用信息技术解决问题的意识。

2.**计算思维**：通过控制系统的原理分析，培养学生运用计算思维分析和解决实际问题的能力。

3.**数字化学习与创新**：通过控制系统的实例分析，使学生掌握控制系统的基本组成和原理，培养学生运用数字化工具进行学习和创新的能力。

4.**信息社会责任**：通过学习控制系统的反馈原理，使学生认识到信息技术对社会发展的重要作用，培养学生的社会责任感。

重点难点及解决办法

1.**重点难点1**：控制系统的基本概念和原理

解决办法：通过生动的案例导入，让学生直观感受控制系统的作用，然后结合教材内容详细讲解，并通过图表等方式辅助理解。

2.**重点难点2**：控制系统的反馈原理

解决办法：通过互动式教学，让学生动手搭建简单的反馈控制系统模型，亲身感受反馈的作用，并结合教材中的案例分析，深入理解正负反馈的原理。

3.**重点难点3**：控制系统的设计方法

解决办法：组织学生进行小组讨论，让他们结合实例分析控制系统的设计流程，并分享各自的思考，教师进行总结和点评。

4.**重点难点4**：传感器的概念和应用

解决办法：通过实物展示和现场演示，让学生直观了解传感器的形态和作用，并结合教材中的实例，讲解传感器的分类和应用场景。

教学方法与策略

1.**讲授法**：采用启发式讲授法，结合生动的案例和故事，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解控制系统的基本概念和原理。

2.**讨论法**：组织学生进行小组讨论，让他们结合实例分析控制系统的设计流程，分享各自的思考，教师进行总结和点评。

3.**案例研究**：分析具体控制系统实例，如温度控制系统、机器人控制系统等，让学生深入理解控制系统的组成和原理。

4.**项目导向学习**：设计一个简单的控制系统项目，让学生分组完成，通过项目实践，加深对控制系统的理解，并培养团队协作能力。

5.**角色扮演**：让学生扮演控制系统设计师，设计并模拟一个控制系统的运行过程，增强学生的实践能力和问题解决能力。

6.**实验法**：组织学生进行简单的控制系统实验，如搭建一个简单的反馈控制系统模型，通过实验操作，直观感受控制系统的运行。

7.**游戏法**：设计一个控制系统相关的游戏，让学生在游戏中学习控制系统的原理和操作，提高学生的学习兴趣和参与度。

8.**多媒体教学**：使用PPT、视频、在线工具等多媒体资源，直观展示控制系统的组成、原理和应用，提高教学效果。

教学实施过程

1.**课前自主探索**

**教师活动：**

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕控制系统的基本概念和原理，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

**学生活动：**

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解控制系统的基本概念和原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

**教学方法/手段/资源：**

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

**作用与目的：**

-帮助学生提前了解控制系统的基本概念和原理，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.**课中强化技能**

**教