二次根式加减法多媒体教学课件.pptVIP

二次根式的加减法某学校计划在校园内修建一个正方形的花坛，在花坛中央还要修一个正方形的小喷水池。搞设计需要考虑有关的周长，如果小喷水池的面积是2平方米，花坛的边长是小喷水池的3倍，问花坛的外周与小喷水池的周长一共是多少米?2答案：如果小喷水池的面积是8平方米，花坛的绿化面积是10平方米，你能求出花坛的周长与喷水池的周长一共是多少米吗？或810观察下列式子各是什么运算?二次根式加减运算的基本方法如果几个二次根式的被开方数相同，那么可直接根据分配律进行加减运算。如果所给的二次根式不是最简二次根式，应该先化简，再考虑进行加减运算。…………(分配律)……………..(化简)……………..(分配律)把下列各式化为最简二次根式：（1）（2）（3）123解得：（1）（2）（3）观察：以上三组二次根式化简后，被开方数有何特征？你能归纳出同类二次根式的定义吗？同类二次根式几个二次根式化成_________以后，如果_______相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式。最简二次根式被开方数1、判断下列各组二次根式是否为同类二次根式?（1） （）（2） （）（3） （）（4） （）（5） （）（4）下列各组式子中是同类二次根式的一组是（）（1）下列根式中，与为同类二次根式的是（）（2）下列根式中与不是同类二次根式的是（）（3）下列根式中，与为同类二次根式的是（）2、选择题判断几个二次根式是

同类二次根式的方法一是化每个二次根式为最简二次根式；二是看化简后的二次根式中被开方数是否相同。下列各式中哪些是同类二次根式？解：首先把它们化成最简二次根式：可见：是同类二次根式；是同类二次根式；是同类二次根式。1、下列各组里的二次根式是否是同类二次根式？2、下列各式中，哪些是同类二次根式？若式子和是同类二次根式，求x的值。讨论：解此类题的基本方法是什么？主要步骤有哪些？请再举一例说明。二次根式的加减法二次根式加减运算的基本方法同类二次根式的定义：几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式。判断几个二次根式是同类二次根式的方法：一化二看。二次根式的加减法在本课中，我们又一次体会到学习数学的一种方法，那就是通过观察、比较、分析、归纳，从而概括形成概念。另外，二次根式的加减与整式的加减根据都是分配律，它们的运算实质也基本相同。由此可见，学习数学，不仅要学会各个知识，而且要掌握知识与知识之间的联系，这样你才能体会到学习数学的乐趣，才能让数学成为你走向成功的助手。狐狸和葡萄自读课文，注意做到：一、读准字音，读通课文。二、读通顺、流利，不加字，不减字。三、画出生字、生词，注上读音。我们来学习生字lípútáochánsuān狸葡萄馋酸（狐狸）（葡萄）（葡萄）（馋嘴）（酸菜）看图，用几个词语说说你看到的葡萄枝繁叶茂硕果累累酸溜溜甜津津珍珠般的葡萄晶莹剔透酸酸甜甜从哪里看出狐狸非常想吃葡萄？馋得直流口水想尽办法够小组活动：狐狸想出了哪些办法去够葡萄？跳起来够踮起脚尖儿够抬石头垫着够……狐狸够的结果是什么？白费劲“只好”一词说明了什么？不得不这样做指名读狐狸的话，体会狐狸离开时的心情。这些葡萄肯定是酸的，不好吃。学了这个故事，你明白了什么？无能为力时机还没有成熟我们生活中又没有这种人呢？认真读下面的句子，填空。小明看到别人的考分都比他高，撇撇嘴说：“考高了也没什么好的，又不能当饭吃。”这真是__________。我们生活中又没有这种人呢？认真读下面的句子，填空。小明看到别人的考分都比他高，撇撇嘴说：“考高了也没什么好的，又不能当饭吃。”这真是吃不到葡萄就说