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《千字文》教学教案设计
课题
千字文第二十二课时
教时
45分钟
主备人
丁老师
教学内容
陈根委翳，落叶飘摇
游鹍独运，凌摩绛霄
耽读玩市，寓目囊箱
易輶攸畏，属耳垣墙
教学目标
1、识记《陈根委翳》中生僻的字，特别注意“翳、鹍、輶、攸”等字。
2、找出韵律，熟读《陈根委翳》并尝试背诵。
3、初步了解课文中展现的我们要有热爱学习的精神，做事情小心谨慎的道理
教学难点
找出韵律，熟读《求古寻论》并尝试背诵。
2、初步了解课文中展现的我们要有热爱学习的精神，做事情小心谨慎的道理
教学准备
PPT
教学过程
一、复习导入
1.还记得我们上节课学习的内容吗，一起来背诵。
2.今天来学新的一段内容。
新授感悟
（一）
1.初读文段，字正腔圆读正确（PPT第3.4页）
1.学生自由朗读文章，当遇到难读的或者不会读的字，多读几遍。看谁读得最准，学得最快。
2.请学生代表试读文章，其他同学听读注意生字的读音。
3.请同学相互纠正关键字的读音。老师指出重点字词的读音
4.听老师泛读一遍；领读两遍
5.师和同学一起找出韵脚：全部押韵“ao、ang”：老师和学生拍手读
6.男女生合作拍手接龙读，读出韵律。
2教师诵读本课内容，初步讲解
陈根委翳，落叶飘摇
游鹍独运，凌摩绛霄（PPT第3页）
树根蜿蜒延伸，落叶飘飘。鹍鹏独自翱翔天空，飞向高高的赤霄。
耽读玩市，寓目囊箱
易輶攸畏，属耳垣墙（PPT第4页）
东汉的王充沉迷于读书，他经常到洛阳书市里聚精会神地看书，专心研究书籍，眼睛只注视装书的袋子和箱子。换了轻便的车子要注意危险，说话要防止隔墙有耳。
3.图文解释+历史典故，进一步理解课文
陈根委翳，落叶飘摇
游鹍独运，凌摩绛霄
1.图文+重点词语解释+原文翻译
陈根委翳注释：①陈根：老树根。委翳：同“逶迤”，曲折延伸。
树根蜿蜒延伸，（PPT第6页）
落叶飘摇：落叶飘飘（PPT第7页）
游鹍独运：②运：飞。
鹍鹏独自翱翔天空（PPT第8页）
凌摩绛霄:③凌：升高。摩：接触。绛霄：赤霜，九霄之一，此处指高空。
飞向高高的赤霄。（PPT第9页）
2.历史典故（鲲鹏变化）（PPT第10页）
庄子是我国古代著名的哲学家，道教的创始人之一，他经常用寓言来说明一些深刻的道理。他的一篇著作《庄子·逍遥游》，记载了这样一个故事：北方的大海里有一条鱼，它的名字叫作鲲。鲲的体积，真不知有几千里大；它变化成为鸟，名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道有几千里长，当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像垂在天边的云彩。这只鹏鸟，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海，是个天然的大池。
庄子用他丰富的想象，为人们描绘出一幅壮丽的画面，激励人们为了理想而奋斗。
耽读玩市，寓目囊箱
易輶攸畏，属耳垣墙
1.图文+重点词语解释+原文翻译
耽读玩市：注释：①耽：沉溺
东汉的王充沉迷于读书，他经常到洛阳书市里聚精会神地看书，专心研究书籍
（PPT第11页）
寓目囊箱：②寓目：眼睛盯着。
眼睛只注视装书的袋子和箱子（PPT第12页）
2.历史典故（耽读玩市）（PPT第13页）
耽读玩市指的是,指的是在嘈杂的市场里还能潜心读书，对外面的一切事物充耳不闻。东汉时候，杰出的思想家王充，小时候就是个特别热爱读书的孩子。只要有书捧在手中。他就一心扑在书上，对外面的一切都充耳不闻。
他走在集市上突然看到路边书摊上有一本《庄子》，他高兴极了，蹲在书摊旁边看了起来。这时来了个卖糖人的，从王充身边经过，边走边喊“卖糖人喽，卖糖人喽”后面还跟着一群留着口水的小孩，手里拿着铜板嚷着要买糖人。可是小王充好像一点都没有听到这些声音。依然全神贯注的看着书。后来妈妈见他这么爱读书，就把他送到太学理学习从业的本领，拜班彪为师。王充酷爱读书，加上记忆力超群很快就广泛的阅读了众多流派的学说。后来创作了《论衡》对历代的思想家都有着很大的影响
3.图文+重点词语解释+原文翻译
易輶攸畏：③攸：所，助词。
换了轻便的车子要注意危险，（PPT第14页）
属耳垣墙：④坦墙：院墙，围墙。
说话要防止隔墙有耳。（PPT第15页）
2.历史典故（李莲英窃听）（PPT第16页）
清朝末期，光绪皇帝闹着要“变法”，李莲英窃听了光绪和翁同龢、康有为的密谈。
翁同龢是光绪皇帝的老师，他主张变法图强，给皇上看《庸书》《危言》等书，并介绍康有为给光绪认识。
光绪和翁同龢私下交心：“我一定要变法，不管老佛爷(慈禧太后)同不同意，我不能让大清王朝在我手中断送，而成为大清的千古罪人。”但是这番私密话被一个名叫杜刚的小太监听到了，他是后宫总管李莲英的心腹，自然马上向李莲英报告了，李莲英又将密谈内容向慈禧太后禀报。
慈禧太后闻讯大惊，用一种阴狠的语气说道：“慢慢走着瞧吧，我不会让他(光绪皇帝)成功的。”
当慈禧太后听说
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