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大班语言《玩风车》
设计意图:
大班多数幼儿性格活泼、开朗,他们想说,但由于部分幼儿年龄偏小,他们虽然想说,但又不敢在集体面前大胆的表达自己的想法,平时的生活中和活动中他们好学、好问,对事物的好奇心强,为满足幼儿的求知欲望,激发他们对诗歌的兴趣,我以自然现象中的风为亮点,设计了语言活动《玩风车》。在活动中调动幼儿的主动性,扩展幼儿的想象力,锻炼幼儿创造性应用语言的能力,在玩玩、看看、说说中体验活动的愉快。
活动目标:
1.引导幼儿学习和理解作品,体验诗歌中蕴含的美感。
2.学习词:翩翩起舞,频频点头,轻轻晃动,帮助幼儿理解这些词语的意思。
3.通过结合自己的经验进行仿编诗歌
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