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重难点03相似三角形
考点一:比例
学习比例、比例线段的性质等知识是学习三角形相似的基础,数学中考中很多省市也会把这个考点单独出题考察,特别是黄金分割和平行线分线段成比例的基本性质,都是经常出现的小题,但这类题一般难度不大,掌握好易错点,再仔细计算即可!
题型01比例与比例线段
易错点:4个数成比例时,对应数据可正可负;线段成比例时,对应数据只能是正数,特别是比例中项的计算中,更要注意线段正负的问题;
【中考真题练】
1.若=,则ab=()
A.6 B. C.1 D.
【分析】直接利用比例的性质,内项之积等于外项之积即可得出答案.
【解答】解:∵=,
∴ab=6.
故选:A.
2.(2023?甘孜州)若,则=1.
【分析】根据比例的性质解答即可.
【解答】解:∵,
∴=﹣1=2﹣1=1.
故答案为:1.
3.小慧同学在学习了九年级上册“4.1比例线段”3节课后,发现学习内容是一个逐步特殊化的过程,请在横线上填写适当的数值,感受这种特殊化的学习过程.
【分析】由=2,得到a=2c,因此=,得到b=c,故==,==,所以==.
【解答】解:当=2时,==,理由如下:
∵=2,
∴a=2c,
∴=,
∴b=c,
∴==,==,
∴==.
故答案为:2.
【中考模拟练】
1.(2024?凉州区一模)下列各组数中,成比例的是()
A.1,﹣2,﹣3,﹣6 B.1,4,2,﹣8
C.5,6,2,3 D.,,1,
【分析】根据比例的性质解决此题.
【解答】解:A.由﹣2×(﹣3)≠1×(﹣6),得1,﹣2,﹣3,﹣6不成比例,故A不符合题意.
B.由4×2≠1×(﹣8),得1,4,2,﹣8不成比例,故B不符合题意.
C.由6×2≠5×3,得5,6,2,3不成比例,故C不符合题意.
D.由,得,,1,成比例,故D符合题意.
故选:D.
2.(2024?汝南县一模)如果2a=5b,那么下列比例式中正确的是()
A.= B.= C.= D.=
【分析】利用比例的性质对各选项进行判断.
【解答】解:∵2a=5b,
∴=,=.
故选:C.
3.(2023?望江县模拟)下列各组中的四条线段成比例的是()
A.3cm、5cm、6cm、9cm B.3cm、5cm、8cm、9cm
C.3cm、9cm、10cm、30cm D.3cm、6cm、7cm、9cm
【分析】根据比例线段的定义和比例的性质,利用每组数中最大和最小数的积与另两个数之积是否相等进行判断.
【解答】解:A.3×9≠5×6,所以四条线段不成比例,故A选项不符合题意;
B.3×9≠5×8,所以四条线段不成比例,故B选项不符合题意;
C.3×30=9×10,所以四条线段成比例,故C选项符合题意;
D.3×9≠6×7,所以四条线段不成比例,故D选项不符合题意.
故选:C.
4.(2024?凉州区一模)已知=,则=.
【分析】根据比例的性质,可得a、b间的关系,根据分式的性质,可得答案.
【解答】解:由比例的性质,得b=a.
====,
故答案为:.
5.(2024?锦江区校级模拟)=.
【分析】依据比例基本性质中的等比性质,即可得到分式的值.
【解答】解:∵===,
∴由等比性质可得=,
故答案为:.
6.(2024?山阳县一模)如图,在小提琴的设计中蕴含着数学知识,AC,BC,AB各部分长度满足BC2=AC?AB,若小提琴的总长度AB为59cm,则琴身BC的长为cm.
【分析】把线段AB分成两条线段AC和BC(AC>BC),且使AC是AB和BC的比例中项(即AB:AC=AC:BC),叫做把线段AB黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点.依据黄金分割的定义进行计算即可.
【解答】解:∵BC2=AC?AB,
∴,
∴BC=×59=.
故答案为:.
题型02黄金分割
易错点:一个线段的黄金分割点有2个,黄金分割比=,0.618是黄金分割比的近似值。题目中没有要求时,一般都要用原值;
【中考真题练】
1.(2023?绵阳)黄金分割由于其美学性质,受到摄影爱好者和艺术家的喜爱,摄影中有一种拍摄手法叫黄金构图法.其原理是:如图,将正方形ABCD的底边BC取中点E,以E为圆心,线段DE为半径作圆,其与底边BC的延长线交于点F,这样就把正方形ABCD延伸为矩形ABFG,称其为黄金矩形.若CF=4a,则AB=()
A.(﹣1)a B.(﹣2)a C.(+1)a D.(+2)a
【分析】设AB=x,根据正方形的性质可得AB=BC=x,然后根据黄金矩形的定义可得=,从而可得=,最后进行计算即可解答.
【解答】解:设AB=x,
∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=BC=x,
∵矩形ABFG是黄金矩形,
∴=,
∴=,
解得:x=(2+2)a,
经检验:x=(2+2)
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