杜甫诗三首导学案4.docx

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杜甫诗三首（共3课时）

第一课时 《秋兴八首》(其一)

一、 文体常识：古体诗和近体诗

古体诗也叫古诗、古风。说白了，古体诗就是古代的自由诗，每首诗有多少句，每句有多少字，如何押韵，都没有规定。为了便于大家掌握，我们以唐代为界来说。唐代以前的诗都是古体诗，这包括《诗经》中的诗、《楚辞》中的诗、《汉乐府》中的诗及“三曹”诗歌、陶渊明的诗歌等。唐代及唐代以后，诗人们也写了许多古体诗，比如李白写的《古风五十九首》。一般来说，唐代及唐代以后，诗人们借乐府旧题所写的诗歌都是古体诗。也就是说，诗题中凡出现“歌”“行”“吟”“引”“弄”“操”“曲”等字样的都该属于古体诗，如李白的《梦游天姥吟留别》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《琵琶行》等。

近体诗也叫今体诗，是相对于古体诗而言的格律诗。近体诗在唐代初年正式形成。它包括绝句、律诗、排律。绝句共四句，每句五字的叫五绝，每句七字的叫七绝，二四句押韵，首句可入韵，也可不入韵，没有对仗要求。律诗共八句，每句五字的叫五律，每句七字的叫七律，偶数句押韵，首句可入韵，也可不入韵。律诗每两句为一联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，颔联和颈联必须对仗。排律十句以上，像律诗一样，除首尾两联外，中间各联都对仗，押韵也和律诗一样。近体诗用字还要讲究平仄，有“一三五不论，二四六分明”的说法。举例来说，我们所熟悉的杜甫的《客至》《旅夜书怀》《阁夜》《登岳阳楼》等都是十分典型的律诗。

二、关于作者：

杜甫字子美，自号少陵野老， ，杜工部等， 大诗人，世称杜工部、杜拾遗，代表作“三吏”： 、 、 。“三别” 》《 《 》。其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为 。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“ ”。诗风 。

三、默写杜甫诗中的名句

1、会当凌绝顶，

。

2、好雨知时节，

。

3、读书破万卷，

。

4、安得广厦千万间，

。

5、露从今夜白，

。

6、烽火连三月，

。

7、感时花溅泪，

。

四、写景抒怀诗的鉴赏

1、题目诗眼

2、意象意境

3、感情基调

4、知人论世五、写作背景

公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是离开成都，经重庆等地到了夔州（今四川奉节），住了两年左右的时间。《秋兴》既是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。

六、合作探讨

1、你能找出诗歌的四联吗？能不能借此诗说说律诗的特点。

律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、六言、七言句，简称 、六律、，其中六律较少见。通常以8句完篇的律诗，每2句成一联，计四联，依次称为 、

____、____、____，每首的 两联的上下句必须是对

偶句。律诗要求全首通押一韵，第二、四、六 、八句 ，首句可押可不押，这首诗的韵脚是___﹑___﹑___﹑___﹑___。

2、一读：读准字音

塞（ ）上风云 孤舟一系（） 急暮砧（）

3、二读：读懂内容

秋兴 凋伤：

萧森： 兼天：

两开： 接地阴：

他日：

催刀尺： 急暮砧：

4、三读，体会感情

你觉得诗歌的感情基调是______，可以从 等词语

中读出，诗人传递的基本情感是 ，可以从 等词语读出。作者这

种感情运用了 手法，你能加以分析吗？

5、四读，读出情感

把你体会出的诵读的感情语调写出来

6、五读，熟读成诵请你默写全诗：

7、揣摩语言

A、首联“凋伤”中的这个“伤”字换成“凋落”的“落”字好不好？请说明理由。

B、颈联“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”品赏“两”“一”两个数词的妙处。你还能想起那些数词在诗歌中的妙用？

C、尾联“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”是如何营造意境凸显“故园心”的？并赏析“催”“急”二字之妙。

第二课时咏怀古迹

一、关于咏史怀古诗：

主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志

内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。

手法：用典、对比、借古讽今、吊古伤今、借古抒怀

二、写作背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为华州司功。

三、读准字音。

明妃（ ） 朔（ ）漠 青冢（ ） 画图省（ ）识 千载（ ）四、读懂诗意，用自己的话复述诗